اعتراض دانشگاه‌های شریف و تهران به اجرای اینترنت طبقاتی
در حالی‌که وزارت علوم یوتیوب را برای بیش از ۱۳ دانشگاه کشور رفع فیلتر کرده است، دو دانشگاه تهران و صنعتی شریف با انتقاد از این تصمیم، آن را اقدامی تبعیض‌آمیز و ناقض عدالت ارتباطی دانسته‌اند.
به گزارش شرق، دانشجویان این دو دانشگاه در بیانیه‌ها و نامه‌های جداگانه‌ای تأکید کرده‌اند که «دسترسی محدود و گزینشی به اینترنت آزاد» نه تنها کمکی به آموزش نمی‌کند، بلکه شکاف طبقاتی و نابرابری دیجیتال را در کشور عمیق‌تر می‌سازد.
دانشگاه تهران: رفع فیلتر گزینشی، تشدید نابرابری و تبعیض ساختاری است
شورای صنفی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران در بیانیه‌ای اعلام کرده است که رفع فیلتر یوتیوب تنها برای دانشگاه‌های خاص، «مصداق تشدید نابرابری و تبعیض ساختاری» است.
در بخشی از این بیانیه آمده است: «دسترسی محدود اقشاری معیّن، مانند پرسنل دانشگاه‌ها و دانشجویان برخی دانشگاه‌های خاص، مشخصا در جهت طبقاتی‌کردنِ دسترسی به بدیهی‌ترین حقوق شهروندی است. این طرح، شکاف طبقاتی موجود در مناسبات اجتماعی را تعمیق می‌بخشد و اگر برای تمامی اقشار جامعه امکان‌ساز نباشد، مصداق سیاستی نابرابر و سلطه‌آمیز خواهد بود.»
شورای صنفی این دانشکده تأکید کرده است که جامعه دانشگاهی باید «در برابر هرگونه سیاستِ فرودست‌سازی و سلب امکانات از طبقات محروم بایستد» و خواستار لغو سیاست‌های تبعیض‌آمیز در دسترسی به فضای دیجیتال شده است.
دانشگاه صنعتی شریف: عدالت آموزشی بدون عدالت ارتباطی ممکن نیست
شورای صنفی دانشگاه صنعتی شریف نیز در نامه‌ای سرگشاده به وزیر علوم، اقدام این وزارتخانه را نشانه‌ای نگران‌کننده در مسیر عدالت آموزشی و ارتباطی برابر دانسته است.
در این نامه خطاب به وزیر علوم آمده است:
«اگر هدف واقعاً تسهیل آموزش است، چرا تمام جامعه از این تسهیل بهره‌مند نمی‌شود؟ آیا وزارتخانه‌ای که داعیه عدالت آموزشی دارد، نباید برای دسترسی آزاد دانشجویان به منابع علمی تلاش کند، نه برای محدودسازی آن؟»
شورای صنفی شریف با تأکید بر اینکه «عدالت آموزشی بدون عدالت ارتباطی ممکن نیست»، سیاست موسوم به سالم‌سازی اینترنت را ناقض برابری در آموزش دانسته و هشدار داده است که چنین طرح‌هایی آموزش و پژوهش را در انحصار طبقات مرفه قرار می‌دهد.
در پایان این نامه آمده است: «سیاست آزاد به اینترنت نه تنها حق تکنولوژیک مردم بلکه حق انسانی مردم ایران است. اگر هدف عدالت آموزشی است، مسیرش فیلترینگ نیست.»
به این ترتیب، اعتراض دانشجویان دو دانشگاه برتر کشور نشان می‌دهد که در نگاه بخشی از جامعه علمی، رفع فیلتر گزینشی یوتیوب نه نشانه پیشرفت، بلکه گامی در جهت تداوم سیاست‌های نابرابر در دسترسی به اینترنت و دانش جهانی تلقی می‌شود