دانش‌آموزان در تولید محتوای مجازی مشارکت کنند
دبیر شورای عالی فضای مجازی با اعلام برنامه‌‌های ملی این شورا در حوزه آموزش مجازی و بازی‌های رایانه‌ای از انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزی کشور دعوت کرد تا در بحث فرهنگ‌سازی و برنامه‌ریزی در فضای مجازی مشارکت جدی و فعال داشته باشند.
محمد حسن انتظاری در هفتمین گردهمایی مسئولین اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان سراسر کشور با موضوع فناوری‌های دیجیتال و تهدیدهای نوین گفت: در فضای مجازی نگاه مرسوم میان برنامه‌ریزان کشور فضای ارتباطات و تبادل اطلاعات در بستر فناوری فاوا است اما در واقعیت این فضا امتداد زندگی انسانی بر بستر فناوری اطلاعات و ارتباطات است.
وی با اشاره به اینکه بیشترین کاربران فضای مجازی در حوزه جوانان و نوجوانان هستند، افزود: گستردگی و عمق نفوذ فضای مجازی در بین دانش‌آموزان و دانشجویان و گرایش بالای کاربران برای استفاده از آن در بینش، گرایش و رفتار کاربران تاثیرات جدی داشته که این تاثیرات در ساختار جامعه اسلامی – ایرانی و تحولات آن نقش دارد
او با تاکید بر فرصت‌ها و تهدیدهای فضای مجازی برای جوانان و نوجوانان کشور، اعلام کرد: فضای مجازی امکان آموزش و توانمندسازی دانش‌آموزان، جهانی بودن و دستیابی سریع به آخرین تحقیقات علمی، ارتباط و تبادل اطلاعات با سرعت بالا و صرفهجویی در زمان و کاهش هزینهها را ایجاد می‌کند اما با توجه به تسلط زبان، فرهنگ و ارزشهای غربی امکان تغییر سبک زندگی جوانان و نوجوانان ما وجود دارد.
دبیر شورای عالی فضای مجازی با بیان اینکه با تغییر سبک زندگی خانواده‌ها هویت ملی - اسلامی و استقلال کشور با چالش مواجه می‌شود، تصریح کرد: در فضای مجازی با چالش تضعیف اعتقادات و گسترش اباحهگری و شکاف نسلها روبرو بوده و کاربران این فضا با تهدیدهایی همچون اعتیاد اینترنتی، انحرافات اخلاقی و افت تحصیلی مواجه هستند تا جاییکه در کشور کره جنوبی موسسه‌ای به عنوان سلامت اینترنت تاسیس شده است تا کودکانی که به اینترنت اعتیاد پیدا کرده‌اند در آن نگهداری شوند.
انتظاری اظهار داشت: بازی‌های رایانه‌ای غیر بومی باعث انتقال فرهنگ غیربومی در بلندمدت و تغییر فرهنگ و هویت اسلامی-ایرانی می‌شوند.
او با تاکید بر اهمیت مدیریت فرهنگی برای جوانان گفت: باید سطح آگاهی والدین ارتقا یافته، آموزش مباحث مرتبط با فضای مجازی در مدارس برای ارتقای سواد دانش‌آموزان صورت گیرد و از تولید و گسترش شبکههای علمی و برنامه‌‌های کاربردی بومی و همچنین دانش‌آموزان نخبه برای نقشآفرینی آنها در تولید محتوا حمایت شود.
- ۹۳/۰۹/۱۰