ITanalyze

دانشجویان خواستار رایگان شدن حجم اینترنت مصرفی کلاس‌های مجازی شدند و وزارت ارتباطات  در همین زمینه وعده‌هایی را در راستای رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی داد که البته تا این لحظه محقق نشده است.
زیر ساخت‌های دانشگاهی ما در همه سال‌های فعالیت خود به کمتر چیزی که توجه کرده، بحث آموزش مجازی بوده. شاید به این خاطر که تا کنون با پدیده‌ای مثل کرونا مواجه نشده بودیم. پدیده‌ای که همه اقشار و اصناف مختلف را  برای حفظ جان خود و بقیه اقشار جامعه خانه نشین کند!

*آموزش مجازی و مشکلاتش

پس از اعلام رسمی شیوع ویروس کرونا در ایران، دانشگاه‌ها یکی پس از دیگری تعطیل شدند و خوابگاه‌ها به سرعت تخلیه شد. با ادامه پیدا کردن قرنطینه خانگی و تداوم تعطیلی دانشگاه‌ها کم کم بحث آموزش مجازی قوت گرفت. آموزشی که تاکنون تجربه پرداخت و اجرای سراسری آن را نداشتیم؛ به همین خاطر بعضی دانشگاه‌ها به علت نبود و یا ضعیف بودن زیر ساخت پوشش دهنده برای آموزش مجازی از همان ابتدای راه با مشکل مواجه شدند.

اما مشکل اصلی آموزش مجازی برای دانشجویان، بحث هزینه بر بودن آن شد. دانشجویان خواستار رایگان شدن حجم اینترنت مصرفی کلاس‌های مجازی شدند و وزارت ارتباطات  در همین زمینه وعده‌هایی را در راستای رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی داد که البته تا این لحظه محقق نشده است.

عدم تحقق این وعده‌ها و ادامه پیدا کردن آموزش مجازی دانشگاه‌ها و همچنین اعلام برگزاری امتحانات پایان ترم به صورت مجازی و خواسته دانشجویان برای تسریع در عملیاتی شدن این اقدام تا جایی پیش رفت که منجر به نامه نگاری وزیر علوم با وزیر ارتباطات شد.

وزیر علوم در این نامه خطاب به وزیر ارتباطات گفته است: بررسی‌های میدانی از دانشگاه‌ها نشان می‌دهد ابلاغیه کاهش تعرفه اینترنت به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند هنوز جنبه عملیاتی نیافته است. غلامی در این نامه از جهرمی خواسته بود با توجه به محدودیت زمانی موجود اقدام لازم در این خصوص صورت گیرد و تفاهم نامه تکمیلی برای هم افزایی در این راستا با وزارت عتف تنظیم شود.

بلافاصله پس از یک روز از انتشار این نامه وزارت ارتباطات نسبت به آن واکنش نشان داد و معاون این وزارتخانه خبر از رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی و ابلاغ آن به همه اپراتورها خبر داد. این در حالی است که شواهد و بررسی‌ها از دانشگاه‌ها و دانشجویان حاکی از آن است که این اقدام به طور کامل اجرایی نشده است.

حالا بیش از یک هفته از دادن این وعده می‌گذرد اما یا هزینه اینترنت سامانه‌های مجازی رایگان نشده و یا صرفاً برخی اپراتورها اقدام به عملیاتی کردن این موضوع کرده‌اند.  

*دانشجویان ناراضی، دانشگاه‌ها منتظر!

بررسی خبرنگار تسنیم از بعضی دانشگاه‌ها نشان می‌دهد به طور مثال، در دانشگاه صنعتی شریف چند اپراتور، ترافیک مصرفی را برای سه سامانه آموزشی این دانشگاه رایگان کرده‌اند اما هنوز چند اپراتور مهم و پرمصرف اقدامی نکرده‌اند. یا در دانشگاه علم و صنعت، خواجه نصیرالدین طوسی و شهید بهشتی نیز وضعیت به همین منوال بوده و تعرفه اینترنت استفاده از وبسایت های آموزش الکترونیک دانشگاه فقط توسط چند اپراتور انجام گرفته است.

دانشگاه آزاد نیز طبق گفته سخنگویش با وزارت ارتباطات در راستای رایگان شدن اینترنت مکاتباتی داشته ولی تاکنون پاسخی دریافت نکرده‌اند.

همچنین دانشجویان دانشگاه امیرکبیر نیز برای استفاده از کلاس‌های آموزش مجازی از اینترنت همراه استفاده می‌کنند اما تاکنون رایگان نشده است. در دانشگاه تربیت مدرس نیز بر اساس اعلام دبیر کارگروه آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تنها دو اپراتور دسترسی مشترکین خود را به آموزش‌های مجازی رایگان کرده‌اند. همینطور تاکید شده که ارائه این خدمات تنها تا اردیبهشت 99 اجرایی می‌شود.  

بسیاری از دانشجویان کشور همچنان با مشکل هزینه اینترنت مواجه هستند و این نشان می‌دهد همه اپراتورها به ابلاغیه وزارت ارتباطات عمل نکرده‌اند؛ این در حالی است که  ستار هاشمی معاون وزیر ارتباطات در صفحه اینستاگرامی خود نوشته بود: اقدامات لازم برای ارائه ترافیک رایگان در بستر شبکه ملی اطلاعات به جامعه دانشگاهی و اساتید و دانشجویان عملیاتی شد. او همچنین گفته است در راستای گسترش تعاملات با مراکز دانشگاهی و ایفای نقش مدنی خود، باز هم داوطلبانه و با مشارکت سازمان نظام صنفی رایانه‌ای، همکاری با مراکز آموزشی کشور را به منظور شناسایی مشکلات سامانه‌ها و استانداردسازی آن‌ها، پیگیری می‌کنیم.  

با این تفاسیر باید منتظر ماند و دید برای رفع این مشکل عمده در دانشگاه‌های کشور چه اقدام عملی توسط مسئولین امر صورت خواهد پذیرفت.

رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: اپراتورها در رایگان کردن اینترنت دانشجویان و دانشگاه ها شفاف نیستند و اخباری مبنی بر اختصاص نیافتن ترافیک رایگان شنیده می شود.
علی اکبر صفوی عصر جمعه در گفت و گو با ایرنا درباره آخرین وضعیت رایگان شدن اینترنت دانشگاه ها برای ادامه آموزش های الکترونیکی و کاهش فشار مالی بر دانشجویان، اظهار داشت: ارسال آی. پی های دانشگاه ها برای وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات همچنان ادامه دارد و وزارت ارتباطات هم در دفعات مکرر لیست را برای اپراتور ها ارسال می کند.
وی به ارسال لیست دانشگاه ها به وزارت ارتباطات برای اینترنت رایگان اشاره و خاطرنشان کرد: نخستین لیست قبل از عید برای این وزارتخانه ارسال شد؛ لیست دوم بیش از ۲ هفته قبل در اختیار اپراتورها قرار گرفت و سومین لیست طی چند روز اخیر باید ارسال شده باشد.
رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ادامه داد: در حال حاضر، نحوه عمل اپراتورها بحث اصلی است گرچه می دانیم این پیگیری وزارت ارتباطات و همکاری اپراتورها از روی الزام قانونی نیست بلکه از دید همدلی و همکاری با مردم به خصوص دانشجویان است.
صفوی تاکید کرد: اما سرعت عمل و همکاری اپراتورها (حال که وعده هم داده اند) بهتر است شفاف، سریع و علنی شود.
وی همچنین گفت: برخی اپراتورها تا چند روز قبل بر اساس لیست اول، رایگان شدن اینترنت دانشگاه ها را اعلام کرده اند؛ اما ۲ نکته مهم وجود دارد، نخست اینکه لازم است هر چه سریع تر بر اساس آخرین لیست های ارسالی عمل کنند تا پوشش جامعی از دانشجویان را شامل شود.
رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم به دومین نکته اشاره کرد و اظهار داشت: بر اساس لیست اول تایید و اعلام شده توسط برخی اپراتورها، به هر دلیل از جمله مشکلات فنی یا اذعان دانشحویان همان لیست، اخباری مبنی بر لحاظ نشدن ترافیک رایگان شنیده می شود.
صفوی تاکید کرد: اپراتورها لازم است این موضوع را به صورت شفاف مشخص کنند که البته کار سختی هم نیست و کافی است با کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت یا تعدادی از دانشگاه ها به طور مستقیم تماس برقرار و آزمایش های لازم انجام شود.
وی در ادامه به سکوت برخی از اپراتورها اشاره کرد و افزود: برخی اپراتورها هم اصلاً سکوت اختیار کرده و هیچ شواهدی مبنی بر اینکه اقدام جدی در نظر گرفته اند، وجود ندارد؛ از این اپراتورها تقاضا می شود با شفافیت این اقدام مهم را برای دانشجویان عملیاتی کنند.
عضو هیأت علمی دانشگاه شیراز به دانشگاه ها توصیه کرد که بار دیگر با اپراتورهای مربوط به خود بطور رسمی تماس بگیرند و اگر پاسخگو نبودند به کارگروه وزارت علوم اعلام کنند.
صفوی گفت: دانشجویان و دانشگاه ها هر گونه مشکل مبنی بر ارائه نشدن اینترنت رایگان و مصرف شدن حجم را با مستندات به کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم اطلاع دهند.
به گزارش ایرنا، همزمان با شیوع ویروس کرونا و تعطیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در کشور، آموزش های الکترونیک جایگزین کلاس های حضوری شد؛ اما در این میان وزارت ارتباطات وعده رایگان شدن اینترنت را مطرح و پیگیری کرد.
با وجود نامه نگاری های این وزارتخانه به اپراتورها اما به نظر می رسد فقط یک اپراتور اینترنت رایگان در اختیار دانشگاه های ارائه دهنده این آموزش های قرار داده است.

علیرغم ابلاغیه وزارت ارتباطات به اپراتورها مبنی بر رایگان کردن اینترنت آموزش مجازی دانشگاهها، اما این روند هنوز در بسیاری از دانشگاهها به طور کامل اجرا نشده است.

به گزارش خبرنگار مهر، پس از شیوع کرونا در کشور با حذف آموزش حضوری، عملاً آموزش در دانشگاه‌ها بر بستر مجازی قرار گرفت؛ اقدامی از سر اجبار که دانشجویان را با مشکل هزینه بر بودن این مدل از آموزش و دانشگاه‌ها را با چالش جدیدی برای فراهم کردن بستر آن رو به رو کرد.

در ادامه این روند دانشجویان خواستار رایگان شدن حجم اینترنت مصرفی کلاس‌های مجازی شدند و وزارت ارتباطات چندی بعد در همین زمینه وعده‌هایی را در راستای رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی داد که البته محقق نشد.

عدم تحقق وعده‌های وزارت ارتباطات و خواسته دانشجویان برای تسریع در عملیاتی شدن این اقدام تا جایی پیش رفت که منجر به نامه نگاری وزیر علوم با وزیر ارتباطات شد.

وزیر علوم در نامه‌ای که خبرگزاری مهر آن را منتشر کرد؛ خطاب به وزیر ارتباطات گفته است: بررسی‌های میدانی از دانشگاه‌ها نشان می‌دهد ابلاغیه کاهش تعرفه اینترنت به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند هنوز جنبه عملیاتی نیافته است.

غلامی در این نامه از جهرمی خواسته بود با توجه به محدودیت زمانی موجود اقدام لازم در این خصوص صورت گیرد و تفاهم نامه تکمیلی برای هم افزایی در این راستا با وزارت عتف تنظیم شود.

به فاصله یک روز وزارت ارتباطات نسبت به این نامه واکنش نشان داد و معاون این وزارتخانه خبر از رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی و ابلاغ آن به همه اپراتورها خبر داد. این در حالی است که شواهد و بررسی‌های خبرنگار مهر از دانشگاه‌ها و دانشجویان حاکی از آن است که این اقدام به طور کامل تحقق نیافته است. چرا که بعد از گذشت ۸ روز از وعده معاون جهرمی، یا هزینه اینترنت سامانه‌های مجازی رایگان نشده و یا صرفاً برخی اپراتورها اقدام به عملیاتی کردن این موضوع کرده‌اند.

در اثبات این موضوع می‌توان به اظهارات مسئول کارگروه آموزش‌های الکترونیکی وزارت علوم اشاره کرد. او به خبرنگار مهر گفت تنها یک اپراتور رسماً رایگان شدن اینترنت را اعلام کرده است. این مقام مسئول وزارت علوم از اپراتورها خواسته اگر اقدام به رایگان سامانه‌های مجازی کرده‌اند، آن را هرچه سریع‌تر به دانشگاه‌ها اعلام کنند تا تکلیف خود را بدانند.

در همین رابطه از برخی دانشگاه‌ها و دانشجویان جویا شدیم که وضعیت رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی آنها از لحاظ اتصال و پوشش تمامی اپراتورها در چه وضعیتی قرار دارد.

آنطور که سخنگوی دانشگاه آزاد می‌گوید این دانشگاه با وزارت ارتباطات در راستای رایگان شدن اینترنت مکاتباتی داشته ولی تاکنون پاسخی دریافت نکرده‌اند.

براساس پیگیری‌هایی که از دانشجویان دانشگاه شریف داشتیم، چند اپراتور، ترافیک مصرفی را برای سه سامانه آموزشی این دانشگاه رایگان کرده‌اند اما هنوز چند اپراتور مهم و پرمصرف اقدامی نکرده‌اند.

در دانشگاه علم و صنعت، خواجه نصیرالدین طوسی و شهید بهشتی نیز وضعیت به همین صورت است و تعرفه اینترنت استفاده از وبسایت های آموزش الکترونیک دانشگاه فقط توسط چند اپراتور انجام گرفته است.

یکی از دانشجویان دانشگاه امیرکبیر نیز به خبرنگار مهر می‌گوید برای استفاده از کلاس‌های آموزش مجازی از اینترنت همراه استفاده می‌کند اما تاکنون رایگان نشده است. به گفته او برای سایر دوستان او که از اینترنت‌های خانگی استفاده می‌کنند نیز این روند به طور کامل عملیاتی نشده است.

در دانشگاه تربیت مدرس نیز بر اساس اعلام دبیر کارگروه آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تنها دو اپراتور دسترسی مشترکین خود را به آموزش‌های مجازی رایگان کرده‌اند. همینطور تاکید شده که ارائه این خدمات تنها تا اردیبهشت ۹۹ اجرایی می‌شود.

دبیر شورای صنفی دانشگاه تبریز نیز می‌گوید هیچیک از اپراتورها نسبت به رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی اقدامی نکرده‌اند. او به خبرنگار مهر گفت: با مسئول فنی دانشگاه به صورت مستمر در ارتباط هستم و هنوز این موضوع برای دانشگاه ما اجرایی نشده است و دانشجویان همچنان هزینه زیادی را برای حضور در این کلاس‌ها می‌پردازند.

بنابر این، با استناد به اظهارات و گفته‌های دانشجویان، بسیاری از آنها همچنان با مشکل هزینه اینترنت مواجه هستند و این نشان می‌دهد همه اپراتورها به ابلاغیه وزارت ارتباطات عمل نکرده‌اند؛ این در حالی است که روز گذشته ستار هاشمی معاون وزیر ارتباطات در صفحه اینستاگرامی خود نوشت: اقدامات لازم برای ارائه ترافیک رایگان در بستر شبکه ملی اطلاعات به جامعه دانشگاهی و اساتید و دانشجویان عملیاتی شد.

او همچنین گفته است در راستای گسترش تعاملات با مراکز دانشگاهی و ایفای نقش مدنی خود، باز هم داوطلبانه و با مشارکت سازمان نظام صنفی رایانه‌ای، همکاری با مراکز آموزشی کشور را بمنظور شناسایی مشکلات سامانه‌ها و استانداردسازی آن‌ها، پیگیری می‌کنیم.

از سوی دیگر خبرگزاری مهر، یک نظر سنجی را در کانال تلگرام خود قرار داده و از دانشجویان و اساتید درباره مشکلات آموزش مجازی سوالاتی پرسیده است. بر همین اساس، تاکنون ۴۰ درصد از شرکت کنندگان در این نظرسنجی، سرعت و کیفیت اینترنت را پایین می‌دانند، ۲۷ درصد گفته‌اند هزینه اینترنت بالاست، همچنین ۲۶ درصد بر این باورند که محتوای ارائه شده توسط اساتید و دانشگاه، مناسب نیست و ۷ درصد نیز گفته‌اند که مشکلی در آموزش مجازی ندارند.

مسئول کارگروه آموزش‌های الکترونیکی وزارت علوم اعلام کرد: در حال حاضر تنها یک اپراتور رایگان شدن اینترنت دانشگاهها را برای آموزش مجازی دانشجویان اعلام کرده است.

سید علی اکبر صفوی در گفتگو با خبرنگار مهر درباره زمان ارسال آی‌پی دانشگاه‌ها به وزارت ارتباطات و فناوری ارتباطات گفت: از حدود یک ماه قبل با دانشگاه‌ها برای ارسال آی‌پی‌ها مکاتبه شد، بر همین اساس لیست اول را قبل از سال نو به وزارت ارتباطات ارسال کردیم این وزارتخانه نیز (برای کاهش تعرفه اینترنت) آن را به اپراتورها ابلاغ کرد.

وی ادامه داد: در ادامه مابقی دانشگاه‌ها به تدریج آی پی‌های خود را ارسال کردند که ما لیست دوم را نیز بعد از سال نو به وزارت ارتباطات ارسال کردیم، لیست دوم هم به اپراتورها ابلاغ شده است، نکته مهم این است که دانشگاه‌ها لیست آی پی دانشگاه‌ها را ارسال کرده‌اند، در حال حاضر نیز این لیست‌ها در حال به‌روزرسانی است.

مسئول کارگروه آموزش‌های الکترونیکی وزارت علوم ادامه داد: دانشگاه‌هایی هستند که تازه زیرساخت لازم را ایجاد کرده و آی پی خود را ارسال می‌کنند، همچنین دانشگاه‌هایی هستند که به دلیل استقبال دانشجو مجبور شده‌اند سرورهای اضافی راه اندازی کنند تا بتوانند پاسخگوی دانشجو باشند برای همین آی‌پی جدید خود را ارسال کرده‌اند.

وی درباره رایگان شدن اینترنت سایت‌های آموزشی دانشگاه‌ها خاطرنشان کرد: از چهارشنبه هفته گذشته اعلام شده است که اینترنت سایت‌های آموزشی دانشگاه‌ها در همه اپراتورها رایگان شده است، ولی تنها یک اپراتور رسماً رایگان شدن اینترنت را اعلام کرد.

وی ادامه داد: بقیه اپراتورها هنوز به دانشگاه اعلام نکرده‌اند، اگر اجرا کرده‌اند زمان آن را اعلام کنند، باید سریع‌تر اعلام کنند تا دانشگاه‌ها تکلیف خود را بدانند.

به گزارش مهر، هفته گذشته منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری در نامه‌ای به آذری جهرمی وزیر ارتباطات اعلام کرد: بررسی‌های میدانی از دانشگاه‌ها نشان می‌دهد ابلاغیه کاهش تعرفه اینترنت به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند هنوز جنبه عملیاتی نیافته است. نامه وزیر علوم به وزیر ارتباطات را اینجا مشاهده کنید. بلافاصله بعد از انتشار نامه وزیر علوم به آذری جهرمی، معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات اعلام کرد: از وزارت علوم درخواست کردیم لیست سایت‌های آموزشی دانشگاه‌ها را ارسال کنند تا به اپراتورها ابلاغ شود اما این وزارتخانه لیست را دیر به داده بود. از امروز اینترنت سایت‌های آموزشی مورد استفاده دانشجویان در همه اپراتورها، رایگان است.

رئیس دانشگاه تهران گفت: عدم دسترسی برخی دانشجوها به شبکه اینترنت و عدم دسترسی برخی دیگر به امکانات سخت‌افزاری از جمله محدودیت‌های آموزش الکترونیکی است.

به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، محمود نیلی احمدآبادی رئیس دانشگاه تهران در نشست مجازی (وبینار) وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با روسای دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها در خصوص بررسی مسائل پیش روی آموزش عالی در دوران شیوع بیماری کرونا گفت: تجربیات آموزش عالی کشور در ماه اخیر، سرمایه‌ای بزرگ برای کشور بوده و امیدوارم این سرمایه ملی مورد توجه دیگر بخش‌ها و مردم قرار بگیرد.

در این نشست محمود نیلی احمدآبادی، رئیس دانشگاه تهران با اشاره به اینکه کووید -۱۹ برای همه کشورها موضوع جدیدی محسوب می‌شود گفت: درخصوص این بیماری کشورهای مختلف جهان وضعیت مشابهی دارند. لذا هیچ کشوری نمی‌تواند نسخه نهایی برای دیگران پیشنهاد دهد. بر اساس تجربه شاید بتوان گفت نخست چین و سپس ایران بیش از سایر کشورها تجربیاتی برای ارائه داشته باشند. به عنوان نمونه می‌توان به موضوع آموزش‌های الکترونیکی اشاره کرد.
وی افزود: در این زمینه کشور ایران به طور گسترده فعالیت خود را آغاز کرد و می‌توان آن را نمونه‌ای مثال زدنی در دنیامحسوب کرد. دانشگاه تهران از هفته نخست اعلام این بیماری، آموزش های الکترونیکی خود را آغاز کرد. از هفته دوم تعطیلی آموزش‌های حضوری، برنامه های آموزش مجازی در کشور حالتی منسجم به خود گرفت.
رییس دانشگاه تهران درخصوص چالش‌های پیش روی این دانشگاه در زمینه آموزش مجازی خاطرنشان کرد: چالش‌های ما نخست عدم آمادگی برخی اساتید برای آموزش مجازی بود. اگرچه بسیاری از اساتید این دانشگاه سریعاً آموزش‌ها را آغاز کردند اما برخی هم بودند که از ابتدا نتوانستند با این شیوه تدریس همراه شوند. در این میان برخی شوراهای صنفی نیز علاقه‌مند بودند که این ترم از برنامه آموزشی حذف شود اما مدیریت دانشگاه بر روی برگزاری کلاس‌ها به صورت مجازی تاکید کرد.
به گفته وی، دانشگاه تهران تلاش کرد در زمینه آموزش‌های مجازی زیرساخت‌های خود را تقویت کند. در همین خصوص دانشگاه‌های کشور توانستند دانش و تجربیات خوبی را فراهم کنند و خوشبختانه امروز همگام با دنیا در این بخش پیش می‌رویم.
نیلی احمدآبادی در ادامه افزود: حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد کلاس‌ها به شکل برخط برگزار می‌شود. از جمله محدودیت‌ها می‌توان به عدم دسترسی برخی دانشجوها به شبکه اینترنت و عدم دسترسی برخی دیگر از دانشجوها به امکانات سخت‌افزاری اشاره کرد. پیشنهاد ما این است که بایستی وامی را برای این دانشجویان در جهت تامین سخت‌افزار در نظر گرفت. کاهش هزینه‌های اینترنت هم می‌تواند راهکار دیگر باشد.
وی تصریح کرد: تجربیات آموزش عالی کشور در ماه اخیر سرمایه‌ای بزرگ برای کشور بوده و امیدوارم این سرمایه ملی مورد توجه دیگر بخش ها و مردم قرار بگیرد. به نظر من اگر ظرفیت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری را مدیریت کنیم می‌توانیم حرف‌های بسیاری در سطح جهانی داشته باشیم.

* تبدیل تهدید کرونا به فرصت ایجاد زیرساخت‌های آموزش الکترونیکی در سراسر کشور

در ادامه نشست نیز هوشنگ طالبی، رئیس دانشگاه اصفهان با اشاره به آغاز جلسات برنامه‌ریزی برای آموزش الکترونیکی در این دانشگاه از تاریخ ۵ اسفند ۱۳۹۸ گفت: بخشی از زیر‌ساخت‌های لازم را از پیش داشتیم اما برای کل اقدامات مورد نیاز به تقویت آن نیازمند بود.
وی افزود: در دانشگاه اصفهان حدود۳هزار درس در سیستم تدوین شده اما زیرساخت‌های این دانشگاه تا پیش از این برای ۴۰۰ درس آمادگی داشت. همچنین ۶۵ درصد اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان تا آخر اسفندماه ۱۳۹۸ به شبکه پیوستند.
به گفته طالبی، تا آخر اسفندماه سال گذشته ۹۰ درصد دروس تعریف شد و از ۱۶ فروردین ۱۰۰ درصد اعضاء وارد سیستم و ۱۰۰ درصد دروس نیز پوشش داده شد.
رئیس دانشگاه اصفهان با بیان اینکه در هفته گذشته ۷۰ درصد از دروس به صورت آنلاین برگزار شد، خاطرنشان کرد: از دیگر فعالیت‌های مثبت این دانشگاه می‌توان به مشارکت جدی مدیران گروه‌ها و ایجاد شبکه برای آموزش‌های الکترونیکی اشاره کرد. از اساتید درخواست کردیم که برگزاری کلاس‌ها به صورت یکپارچه از طریق نرم‌افزار LMS انجام شود تا امکان نظارت بر کلاس‌ها وجود داشته باشد. از هفته گذشته و در جهت انعطاف‌پذیری تصمیمات بخشنامه‌ای به دانشکده‌ها ابلاغ کردیم که در آن می‌توانند از دیگر نرم‌افزارهای رایج نیز استفاده کنند به شرطی که نظارت بر عهده خود دانشکده‌ها باشد.
وی افزود: از دیگر اقدامات دانشگاه اصفهان می‌توان به مستندسازی کلاس‌های مجازی به شکل فیلم و گزارش اشاره کرد. مردم، دولت و دیگر بخش‌های کشور باید از سرمایه ایجاد شده در زمینه آموزش الکترونیک مطلع شوند.
طالبی با تاکید بر اینکه باید تهدید پیش آمده را به شکل فرصت ببینیم و به آن به شکل سرمایه نگاه کنیم، افزود: برای بالفعل کردن این سرمایه به افزایش پهنای باند و نیز افزایش سرعت اینترنت در کشور نیاز داریم. نکته دیگر در‌خصوص برنامه برگزاری دوره‌های دکترا بوده که با توجه به استادمحور نبودن این دوره، تاکید بر بازگشایی کلاس‌های حضوری در شرایط فعلی ضروری نمی‌تواند باشد.
طالبی در پایان با اشاره به اینکه درخصوص دفاع پایان‌نامه‌ها نیز این دانشگاه منعطف برخورد کرده و آماده برگزاری جلسات دفاع ها به صورت آنلاین است، گفت: در هفته پیش رو اولین جلسه دفاع آنلاین را در دانشگاه اصفهان برگزار خواهیم کرد. درخواست نهایی این دانشگاه تقویت زیرساخت‌ها، به خصوص با همکاری وزارت ارتباطات است.

* برگزاری ۹۵ درصد کلاس‌ها به صورت برخط در دانشگاه یزد

سخنران بعدی این نشست قاسم برید لقمانی، رییس دانشگاه یزد بود، وی با اشاره به اینکه تا امروز بیش از ۹۵ درصد کلاس‌ها به صورت آنلاین در دانشگاه یزد برگزار می‌شود، گفت: این دانشگاه توانسته۵هزار کاربر را برای آموزش آنلاین پوشش بدهد که برای این کار ۳ سرور تهیه شد. تمامی دروس برگزار شده مستندسازی و سپس در اختیار دانشجویان قرار می گیرد.
لقمانی در پایان سخنان خود خاطرنشان کرد: دانشگاه یزد آمادگی کامل خود را برای برگزاری آزمون دانشگاه‌های سراسر کشور برای دانشجویان یزدی، با رعایت پروتکل‌های بهداشتی اعلام می‌کند. این دانشگاه همچنین اقدامات مناسب برای دانشجویان بین‌المللی را انجام داده و نیز به فرهنگ‌سازی مناسب برای برگزاری دوره‌های مجازی در دانشگاه‌ها اقدام کرده است.
گفتنی است بهره‌گیری از اساتید خبره دیگر دانشگاه‌ها، پیشنهاد دانشگاه یزد برای مدیریت شرایط موجود بود.

معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات اعلام کرد: اطلاعات سایت‌های آموزشی از سوی وزارت علوم دیر به دست ما رسیده است اما اکنون بعد از دریافت اطلاعات کامل از وزارت علوم، سایت‌های آموزشی از امروز به صورت رایگان در اختیار همگان قرار گرفته است.

«حسین فلاح جوشقانی» در پاسخ به خبرنگار ایرنا درباره نامه وزیر علوم به وزیر ارتباطات برای فعال نشدن اینترنت رایگان برای دانشگاه‌ها و سایت‌های آموزشی گفت: تا امروز ساعت ده صبح نامه‌ای از وزیر علوم   به وزارت ارتباطات نرسیده بود ولی خبر را خبرگزاری فارس خواندم.

وی با اشاره به اینکه همزمان با طرح در خانه بمانیم  بسته های رایگان اینترنت  برای مشترکان اینترنت ثابت خانگی از سوی وزارت ارتباطات پیش بینی شد،افزود:این بسته ۱۰۰ گیگابایتی رایگان   پیش از سال جدید در اسفند ماه برای تمامی مشترکین اینترنت خانگی از جمله دانش آموزان،دانشجویان و اساتید دانشگاه فراهم شد. همچنین هماهنگی لازم برای ارایه بسته اینترنت رایگان بر روی تلفن همراه  تمامی  معلمان  در سراسر کشور انجام شد.

رییس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی تصریح کرد:با وجود اجرای تمام برنامه‌های عملیاتی افزایش ظرفیت شبکه و ارایه خدمات کیفی اینترنت، واقعیت این است که شبکه تلفن همراه بیش ازاین ظرفیت ارتقا نداشته و برای توسعه این شبکه، باید باند فرکانسی ۷۰۰ و ۸۰۰ که، در حال حاضر در اختیار صدا و سیما است تخلیه شود و برای توسعه شبکه ارتباطی اختصاص یابد.

وی گفت: ضمن این که برای ادامه رایگان شدن اینترنت خانگی مشترکین که تداوم آن دیگر در توان اعتبارات وزارت ارتباطات نبود، پیشنهادی را به ستاد ملی کرونا دادیم که تاکنون به نتیجه نرسیده است و در صورتی که با این طرح موافقت شود، به مشترکین تقدیم خواهد شد. 

فلاح جوشقانی با اشاره به اهمیت موضوع آموزش و دستور وزیر ارتباطات گفت: از وزارت علوم درخواست کردیم لیست سایت‌های آموزشی دانشگاه‌ها را  ارسال کنند تا تمامی کاربران از این سایت ها بصورت رایگان استفاده کنند. ولی اطلاعات فنی لیستی که ارسال شده بود کامل نبود بر همین اساس درخواست کردیم این اطلاعات بصورت کامل برای ما ارسال شود که اطلاعات تکمیلی به دست ما نرسیده بود اما پس از  پیگیری، لیست تکمیل شده را دیروز از وزارت علوم دریافت کردیم که بلافاصله به همه اپراتورها برای اجرایی شدن ابلاغ شد. از امروز اینترنت سایت‌های آموزشی مورد استفاده دانشجویان در همه اپراتورها، رایگان است. 

وزیر علوم در نامه‌ای به وزیر ارتباطات اعلام‌کرد: بررسیهای میدانی از دانشگاه‌ها نشان می‌دهد ابلاغیه کاهش تعرفه اینترنت به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند هنوز جنبه عملیاتی نیافته است.

به گزارش خبرنگار مهر، متن نامه منصور غلامی به آذری جهرمی به شرح زیر است:

«همانگونه که مستحضرید شرایط خاص حاصل از شیوع ویروس کرونا نه تنها ایران بلکه تمام جهان را تحت تأثیر شدید خود قرار داده است و از این رو تمام روش‌های کاری و ارتباطی و آموزشی دچار دگرگونی غیرمنتظره ای شده اند. اولویت‌های پشتیبانی از خدمت رسانی به مردم و استفاده از زیرساخت فناوری اطلاعات به عنوان عامل توانمندساز در کشورهای مختلف متناسب با اقتضائات اقتصادی فرهنگی و اجتماعی متفاوت است.

به دلیل حضور گسترده نسل جوان کشور در فعالیت‌های آموزشی به عنوان دانشجو یا استاد در حال حاضر پشتیبانی از فعالیت‌های تحصیلی آنها یکی از موارد مهم مدیریت بحران در کشور محسوب می‌شود.

بر این اساس جنابعالی با تشخیص درست و به موقع نیاز جوانان این مرز و بوم پیشنهاد ارائه رایگان حجم مشخصی ظرفیت اینترنت جهت استفاده آحاد مردم و همچنین کاهش هزینه‌های دسترسی دانشجویان به اینترنت را به منظور کاهش فشار مالی برگزاری کلاس‌های الکترونیک، ارائه کردید که این موجب آرامش روحی بخش بزرگی از جامعه خصوصاً اکثر جوانان و نیز اساتید دلسوز ایشان شد.

پیرو این تدبیر، مکاتبات متعددی توسط وزارت علوم با دانشگاه‌ها انجام شده و به صورت همزمان تعامل نزدیک و مستمری با معاونین وزارت ارتباطات طی جلسات متعدد حضوری و غیرحضوری صورت پذیرفت که منجر به صدور ابلاغیه کاهش تعرفه به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند شد.

با این وجود بررسی‌های میدانی و بازخوردهای همکاران دانشگاهی نشان می‌دهد که هنوز این ابلاغیه‌ها جنبه عملیاتی پیدا نکرده و پیش بینی می‌شود فشار روحی و بار روانی جامعه دانشگاهی همزمان با شروع برگزاری و حضور در کلاس‌های الکترونیکی به شدت زیاد شود.

البته جنابعالی به خوبی واقف هستید که این همکاری علاوه بر جنبه‌های ارزنده فوق الذکر، یک سرمایه گذاری طولانی مدت است و عملاً اقداماتی که لازم بود ظرف چند سال آتی و با تلاش زیاد در راستای استفاده از بستر فناوری برای ارائه خدمات (خصوصاً در بحث آموزش و یادگیری) صورت گیرد، اکنون در بحران حاضر به یک فرصت ارزشمند تبدیل شده و امید است با همراهی شما و همکاران وزارت ارتباطات به عنوان زیربنای اساسی تحول دیجیتال موجب توسعه گسترده‌تر، مؤثرتر و به روزتر علم و دانش و اشتراک دانش در ایران گردد.

خواهشمند است دستور فرمائید با عنایت به محدودیت زمانی موجود به نحو مقتضی اقدام لازم در این خصوص مبذول و در صورت صلاحدید تفاهم نامه تکمیلی نیز برای هم افزایی در این راستا با وزارت عتف تنظیم شود.»

وزارت علوم امیدوار به دریافت اینترنت رایگان برای دانشگاه‌ها
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: برای بهره‌مندی دانشگاه‌ها از ترافیک رایگان و در جهت تکمیل زیرساخت‌های لازم در توسعه آموزش مجازی با وزارت ارتباطات مکاتبه شد که امیدواریم این حمایت در تمام استان‌ها محقق شود.

به گزارش وزارت علوم، علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم، در نشست وزیر علوم و معاونان این وزارتخانه با جمعی از اعضای کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به فعالیت‌های وزارت علوم در زمینه مدیریت شرایط حاصل از شیوع بیماری کرونا اشاره کرد.

وی ادامه داد: از چهارم اسفندماه فعالیت وزارت علوم با هدف به حداقل رساندن آسیب‌ها، جبران کاستی‌های آموزشی، بهره‌مندی از امکانات آموزش الکترونیکی و آمادگی در صورت تداوم مشکل و حفظ ظرفیت‌های به‌دست‌آمده برای آینده، در صورت مواجه‌شدن با شرایط مشابه کار خود را آغاز کرد.

معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: در هفتم اسفندماه نشستی نیز با معاونان آموزشی دانشگاه‌ها برگزار شد، دهم اسفند بخشنامه‌ای در خصوص توجه و تأکید بر ادامه فعالیت‌های آموزشی به‌صورت مجازی به دانشگاه‌ها ابلاغ شد و برای حمایت، هماهنگی و پشتیبانی‌های ضروری کارگروه تخصصی آموزش‌های الکترونیکی نیز در وزارت عتف تشکیل داده شد.

معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه به دیگر اقدامات حوزه آموزشی آموزش عالی اشاره‌کرده و اظهار داشت: «برای بهره‌مندی دانشگاه‌ها از ترافیک رایگان و در جهت تکمیل زیرساخت‌های لازم در توسعه آموزش مجازی با وزارت ارتباطات مکاتبه شد که امیدواریم این حمایت در تمام استان‌ها محقق شود.

وی افزود: در جهت حضور در عرصه بین‌المللی و همفکری و بهره‌مندی از تجربیات سایر کشورهای درگیر با مشکل بیماری کرونا، در ۳ نشست ویدئو کنفرانسی که توسط سازمان یونسکو ترتیب داده شده بود مشارکت داشته و نظرات و تجربیات خود را ارائه کردیم. خوشبختانه امروز افزون بر ۹۰ درصد از دانشگاه‌های دولتی کشور می‌توانند آموزش الکترونیکی را به دانشجویان خود در سطوح مختلف ارائه کنند.

 اینترنت رایگان به دانشجویان و اساتید داده نشد
مرکز یادگیری الکترونیکی دانشگاه تهران گفت: قرار بود اینترنت رایگان به دانشجو و اساتید داده شود که هنوز این وعده به نتیجه عملیاتی نرسیده است.

سید امید فاطمی رئیس مرکز یادگیری الکترونیکی دانشگاه تهران در گفت وگو با فارس درباره سرانجام وعده وزیر ارتباطات برای رایگان شدن اینترنت کلاس های درس، گفت: قرار بود اینترنت رایگان به دانشجو و اساتید داده شود و هنوز این وعده به نتیجه عملیاتی نرسیده است.

وی اظهارداشت: وزارت ارتباطات در این زمینه در حال کار با ارائه‌ دهندگان خدمات اینترنت است و تلاش می کند که این وعده را به نتیجه برساند اما ارائه دهندگان خدمات اینترنت هم شرایط خود را باید در نظر بگیرند و البته سعی می کنند کمک کنند و کار در حال انجام است.

فاطمی گفت: تا جایی که اطلاع دارم کاری که انجام شده فقط این بود که همراه اول و ایرانسل برای اتصال دانشجوها و اساتید از طریق موبایل به کلاس سایت های آموزش الکترونیکی دانشگاه ها هزینه یک سوم ترافیک داخلی را قرار داده اند و دانشگاه تهران هم 7 اسفند با این 2 اپراتور مکاتبه کرد و این تعرفه روی سایت های آموزش دانشگاه تهران انجام شد.

فاطمی گفت: اما برای سایر اپراتورهای اینترنت خانگی از جمله ADSL و LTE وزارت ارتباطات کاری کرد که البته فقط شامل دانشجوها نبود و این بود که 100 گیگ اینترنت رایگان در نظر گرفت که در 7 فروردین به پایان رسید. اخیرا هم اطلاعیه ای برای خدمت رایگانی اعلام کرده که به طور دقیق آن را نمی دانم اما به طور کلی اتفاقی که قرار بود رخ دهد رخ نداده است.

با شیوع ویروس کرونا در کشور آموزش‌های مجازی جایگزین آموزش‌های حضوری در دانشگاه‌ها شد که این روش، مشکلات زیادی را برای دانشجویان ایجاد کرده است.
به گزارش خبرگزاری دانشجو، با توجه به شیوع ویروس کرونا و مشکلاتی که این مهمان ناخوانده مدتی است در کشور ایجاد کرده است متاسفانه بسیاری از فعالیت‌ها را تحت تاثیر خود قرار داده است یا آن‌ها را به تعطیلی کشانده و یا مدل فعالیت‌ها تغییر پیدا کرده است.

یکی از این موارد را می‌توان برگزاری کلاس‌های دانشگاه‌ها عنوان کرد که با شیوع این ویروس از جمله مراکزی که تعطیل شدند، دانشگاه‌ها بودند که در اثر این تعطیلات مدل تدریس نیز به نوعی تغییر یافت و با حذف کلاس‌های حضوری، کلاس‌های مجازی جایگزین آن شد.

البته همین تبدیل آموزش‌های حضوری به آموزش‌های مجازی گرچه ابتکار نو و جدیدی در عرصه آموزش عالی کشور است، اما مشکلات زیادی را به همراه داشته است.

پردیس‌های پولی و شهریه‌های ۱۰ تا ۱۱ میلیون تومانی در یک ترم!
از نارضایتی استاد و دانشجو گرفته تا نحوه تدریس و پائین بودن سرعت اینترنت و سایر موارد که مسئولان بدون توجه به زیر ساخت‌ها این گونه تدریس را جایگزین کردند.

نارضایتی دانشجویان فقط به اینجا ختم نمی‌شود بسیاری از دانشجویانی که در پردیس‌های دانشگاهی تحصیل می‌کنند شهریه‌هایی بالغ بر ۱۰ تا ۱۱ میلیون تومان برای یک ترم پرداخت کرده اند که این گونه برگزاری کلاس‌ها نتوانسته جایگزین مناسبی برای نوع درس‌ها باشد.

بسیاری از دروس دانشجویان برخی رشته باید به صورت عملی و یا در آزمایشگاه‌ها برگزار شود که تدریس مجازی امکان برگزاری این کلاس‌ها را ندارد و عملا دانشجو برای گذراندن این درس با مشکل مواجه می‌شود.

با وجود این مشکلات پردیس‌های پولی دانشگاه‌ها حاضر به حذف ترم نمی‌شوند؛ البته که اگر هم بخواهند ترم دانشجو را حذف کنند، دانشجو باید شهریه ثابت را بر اساس قوانین این پردیس‌ها پرداخت کند که هزینه سنگینی را بر دانشجو تحمیل می‌کند.

برگزاری کلاس‌ها به صورت ضبط ویس در شبکه‌های اجتماعی
در همین خصوص یکی از دانشجویان رشته معماری دانشگاه شهید بهشتی در این خصوص گفت: من دانشجوی رشته تکنولوژی معماری در مقطع کارشناسی ارشد هستم که این ترم ۱۲ واحد درسی دارم و حدود ۱۰ میلیون تومان شهریه پرداخت کرده ام.

وی افزود: از این دوازده واحد به جز یک درس که سه واحد عملی و یک واحد نظری است بقیه دروس یک واحد نظری و یک واحد عملی است از طرفی هم دوره کارشناسی ارشد بسیار کوتاه است و مهمترین ترم تکنولوژی معماری همین ترم ۲ و ۳ است. با این وجود هیچ کدام از دروس ما به صورت آنلاین برگزار نشده و درس‌ها عموما به صورت ویس در شبکه‌های اجتماعی برگزار شده است.
 این دانشجو اضافه کرد: این طرز از برگزاری کلاس از کیفیت پایینی برخوردار و عموما اطلاعات لازم به دانشجو انتقال داده نمی‌شود، از طرفی هم دانشجویان روزانه اگر بخواهند درس هایشان را حذف کنند به راحتی می‌توانند در حالی که برای دانشجویان پردیس و شبانه درصورت حذف باید شهریه ثابت را پرداخت کند. (البته دانشگاه این رو مستقیم اعلام نمی‌کنند) و یا به عبارت دیگر یک فضای بلاتکلیفی برای دانشجویان ایجاد شده است.

دانشجویان به شدت از کلاس‌های مجازی که تاکنون برگزار شده، ناراضی هستند
یکی دیگر از دانشجویان در همین خصوص گفت: همانطور که مستحضر هستید در ترم جاری به دلیل شیوع ویروس کرونا کلاس‌های حضوری برگزار نمی‌شود. رشته‌ی من تکنولوژی معماری است در رشته تکنولوژی معماری- ورودی ۹۸، ۱۴ واحد درسی ارائه گردیده است که تمامی آن‌ها نظری-عملی است و ارائه این واحد‌ها تا کنون حتی به شکل مجازی نبوده است، برگزاری این واحد‌ها در برنامه‌های ارتباط اجتماعی نظیر " تلگرام و واتساپ " و به صورت ارسال فایل پی دی اف، صوت و فیلم از طرف استاد مربوطه و در هر ساعت از شبانه روز حتی در برخی موارد بعد از نیمه شب صورت گرفته است.

وی اضافه کرد: دانشجویان به شدت از کلاس‌های مجازی که تاکنون برگزار شده، ناراضی هستند. کلاس‌ها به این شیوه برای دانشجویان پردیس که شهریه زیادی برای کلاس‌ها پرداخت می‌کنند و همچنین دانشجویان روزانه، بد و نامطلوب است. ما از دانشگاه انتظار برگزاری کلاس‌هایی با بالاترین کیفیت را داریم. با توجه وجود شرایط اقتصادی جامعه، دانشجویان ۱۱ میلیون تومان شهریه برای کلاس حضوری پرداخت کرده اند. این مبلغ برای کلاس مجازی با توجه به شرایط بالا و البته کلاس‌های جبرانی متعدد که قرار است بعدا بصورت حضوری برای ۱۴ واحد ارائه شود، بسیار زیاد است و امکان یادگیری و بازدهی برای این دروس و تدریس آن‌ها به این شیوه برای دانشجویان وجود ندارد.
با توجه به گفته این دانشجویان پردیس دانشگاه شهید بهشتی هنوز تکلیفی برای دانشجویان مشخص نکرده است و آن‌ها را در بلاتکلیفی قرار داده است. 
پس از مطرح شدن مشکلات از سوی دانشجویان خبرگزاری دانشجو، برای حل این مسئله و پاسخ مسئولان دانشگاه شهید بهشتی تماس های مکرری داشت اما نتواستیم پاسخی دریافت کنیم و منتظر پاسخگویی مسئولین این دانشگاه و انعکاس نظر آنها خواهیم بود .
لازم به ذکر است، البته این مشکل تنها مختص به دانشجویان شهید بهشتی نیست و دانشجویان سایر پردیس‌های دانشگاهی نیز قطعا این مشکلات را دارند و با آن‌ها دست و پنجه نرم می‌کنند که لازم است وزارت علوم ورودی به این مشکل در دانشگاه‌ها داشته باشد و چاره‌ای برای این دانشجویان بیندیشد.

وعده وزیر ارتباطات برای رایگان شدن کلاس درس برای دانشجویان منجر به صدور ابلاغیه کاهش تعرفه به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند شد که با وجود گذشت بیش از یک ماه از آغاز کلاس‌های غیرحضوری، هنوز این ابلاغیه‌ها عملیاتی نشده‌اند.

 پس از اینکه به دلیل شیوع کرونا دانشگاه‌ها و مدارس کشور به حالت تعطیل درآمدند و کلاس‌های آموزشی به سمت غیرحضوری شدن سوق یافت.

در این شرایط برخی دانشجویان اعلام می‌کردند که محدودیت‌هایی در اینترنت در دسترسی به سامانه های برخط آموزش مجازی برای استفاده از محتوای آموزشی دارند یا به دلیل کندی اینترنت قادر به استفاده آنلاین یا دانلود این محتواها نبوده‌اند.

*مرکز پژوهش‌های مجلس: وزارت ارتباطات اینترنت رایگان برای آموزش بدهد

حتی دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ این مرکز در گزارشی با عنوان «بررسی مشکلات و چالش‌های آموزش الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش» تاکید کرد که وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات حجم اینترنتی رایگان در اختیار معلمان و دانش‌آموزان قرار دهد تا معلمان بتواند به آموزش مجازی در بستر شبکه پیام‌رسان‌های داخلی و مجاز اقدام کنند.

*اعلام آمادگی برای رایگان شدن کلاس‌های اینترنتی برای دانشجویان و دانش‌آموزان 

در این شرایط وزارت ارتباطات آمادگی خود را برای رایگان شدن ترافیک کلاس‌های آموزش در مدارس و دانشگاه‌ها اعلام کرد.

محمد جواد آذری جهرمی وزیر ارتباطات اعلام کرد: ترافیک تمام کلاس‌های آموزشی مجازی که مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم بوده برای کاربران رایگان خواهد بود.  

با گذشت اعلام این وعده، دانشجویان از اجرایی شدن این امکان و نحوه اجرای آن سوال می‌کنند.

*ارایه ۱۰۰ گیگ اینترنت رایگان به کاربران اینترنت ثابت

در حالی که قرار بود وزارت ارتباطات استفاده از کلاس ها را رایگان کند، پیش از تحقق این وعده، این وزارتخانه ۱۰۰ گیگ اینترنت رایگان برای کاربران اینترنت ثابت در نظر گرفت که برای مدتی دانشجویانی که اینترنت ثابت داشتند از این امکان استفاده می‌کردند.

مهلت استفاده از این ۱۰۰ گیگ در نوروز پایان یافت و دانشجویان بار دیگر برای استفاده از کلاس‌های آموزشی مجازی دچار مشکل شدند و بار دیگر منتظر دریافت اینترنت رایگان وزارت ارتباطات ماندند.

*تاکید دوباره وزارت ارتباطات بر آمادگی برای ارائه پهنای باند رایگان به دانشگاه‌ها

اسفند ماه بود که باوجود وعده وزیر ارتباطات، خبری از ارایه اینترنت رایگان به دانشجویان و اساتید نشد. همان زمان سجاد بنابی رئیس هیأت مدیره شرکت ارتباطات زیرساخت در گفت‌وگو با خبرنگار فارس بار دیگر بر آمادگی وزارت ارتباطات برای ارائه پهنای باند رایگان به دانشگاه‌ها تاکید کرد وگفت: در حال حاضر وزارت ارتباطات آمادگی کامل داشته و هیچ محدودیتی برای ارائه خدمات ندارد و اگر اکنون خدمات اینترنتی اپراتورها با مشکل کمی روبرو بوده به خاطر محدودیت فرکانسی است. مشکل ظرفیت پهنای باند برای دانشگاه‌ها نداریم و آماده ارائه پهنای باند رایگان هستیم.

*وزارت علوم و دانشگاه‌ها اقدامات مربوط به رایگان شدن کلاس‌ها را انجام دادند

در پیگیری وضعیت تحقق وعده وزیر ارتباطات، علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار  فارس، گفت: وزارت علوم هم لیستی از همه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی مورد تایید وزارت علوم که کلاس آموزشی برگزار می‌کنند را تهیه و برای رایگان شدن به وزارت ارتباطات ارسال کرد.

سید علی اکبر صفوی مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم هم در این باره به خبرنگار فارس، گفت: IP دقیق تک تک سرورهای مجازی دانشگاه ها را جمع آوری کرده و به وزارت ارتباطات ارائه کردیم تا آنها روی IP ها ترافیک را رایگان کنند تا دانشجو و استاد بدون پرداخت هزینه پهنای باند از محتوای ارائه شده استفاده کنند. وزارت ارتباطات ابلاغیه‌هایی برای کاهش هزینه قیمت به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند داشت که هنوز خیلی عملیاتی نشده‌اند و برای مثال بعضا برخی دانشگاه مذاکراتی با برخی ارائه دهندگان خدمات پهنای باند داشته اند که منجر به تغییر تعرفه برای کلاس‌های همان دانشگاه می‌شود.

*اینترنت رایگان جهرمی به دست دانشجویان نرسید

اما با گذشت بیش از یک ماه از الکترونیکی شدن آموزش ها در دانشگاه‌ها، همچنان وعده وزیر ارتباطات برای اینترنت رایگان دانشجویان و اساتید رایگان نشده است.

پیگیری های خبرنگار فارس از چند دانشگاه از عملیاتی نشدن این امکان حکایت دارد. 

برای مثال رشتچیان معاون آموزشی دانشگاه صنعتی شریف در این باره به خبرنگار فارس، گفت: دانشجویان این دانشگاه هنوز از اینترنت رایگانی که مقرر شده بود ارایه شود نتوانسته‌اند استفاده کنند.

وی گفت: آموزش های الکترونیکی در حال ارایه است اما اینترنت رایگان و افزایش ظرفیت پهنای باند دانشگاه‌ها، کمک بزرگی به همه دانشجویان و دانشگاه‌ها است.

در پی طولانی شدن این روند، منصور غلامی هم در نامه‌ای به آذری جهرمی این موضوع را یادآور شد و نوشت: «جنابعالی با تشخیص درست و به موقع نیاز جوانان این مرز و بوم پیشنهاد ارائه رایگان حجم مشخصی ظرفیت اینترنت جهت استفاده آحاد مردم و همچنین کاهش هزینه‌های دسترسی دانشجویان به اینترنت را به منظور کاهش فشار مالی برگزاری کلاس‌های الکترونیک، ارائه کردید که این موجب آرامش روحی بخش بزرگی از جامعه خصوصاً اکثر جوانان و نیز اساتید دلسوز ایشان شد.

پیرو این تدبیر، مکاتبات متعددی توسط وزارت علوم با دانشگاه‌ها انجام شده و به صورت همزمان تعامل نزدیک و مستمری با معاونین وزارت ارتباطات طی جلسات متعدد حضوری و غیرحضوری صورت پذیرفت که منجر به صدور ابلاغیه کاهش تعرفه به اپراتورهای ارائه دهنده خدمات پهنای باند شد.

با این وجود بررسی‌های میدانی و بازخوردهای همکاران دانشگاهی نشان می‌دهد که هنوز این ابلاغیه‌ها جنبه عملیاتی پیدا نکرده و پیش بینی می‌شود فشار روحی و بار روانی جامعه دانشگاهی همزمان با شروع برگزاری و حضور در کلاس‌های الکترونیکی به شدت زیاد شود.

خواهشمند است دستور فرمائید با عنایت به محدودیت زمانی موجود به نحو مقتضی اقدام لازم در این خصوص مبذول و در صورت صلاحدید تفاهم نامه تکمیلی نیز برای هم افزایی در این راستا با وزارت عتف تنظیم شود.»

*انتظار ایجاد پوشش ۱۰۰ درصدی آموزش غیرحضوری و شرایط عادلانه برای همه مناطق و دانشجویان

اما در آخرین پیگیری از وضعیت تخصیص اینترنت به دانشگاه‌ها، میرحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در پاسخ به این سوال که وزارت ارتباطات سرانجام اینترنت رایگان وعده داده شده به دانشجویان را نداد، گفت: انتظار می‌رود فرصتی که در کشور برای آموزش غیرحضوری فراهم شده غنمیت شمرده شود و آموزش غیرحضوری در کشور به رسمیت شناخته شود و در این باره هم باید پوشش ۱۰۰ درصدی آموزش غیرحضوری برای همه مناطق ایجاد شود. تاکید داریم که در شرایطی که ایجاد شده باید شرایط عادلانه برای همه یکسان باشد و درخواست کردیم که باز هم برای ایجاد شرایط بهتر آموزش الکترونیکی به نوعی که حق هیچ داوطلب و دانشجویی ضایع نشود پیگیری شود.

جلسه ستاد سلامت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با حضور منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، معاونان وزارتخانه و اعضای ستاد برگزار شد.
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، در این جلسه که در ادامه جلسات منظم ستاد سلامت وزارتخانه برگزار شد، هر یک از معاونان و اعضاء گزارشی از فعالیت‌های مجموعه‌های تحت مدیریت ستادی و بخش‌های مرتبط در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی در چگونگی مدیریت پیامدها و آثار بیماری کرونا بر فعالیت‌های نظام‌ها و زیرنظام‌های مجموعه آموزش عالی ارائه کردند.
غلامی وزیر علوم، در این جلسه پس از شنیدن گزارش نحوه برگزاری کلاس‌های غیرحضوری و آموزش‌های الکترونیکی، روند کلی برگزاری کلاس‌های آموزش از راه دور را "مثبت و رو به بهبود" ارزیابی کرد.
وی همچنین از این رویکرد آموزشی به عنوان یک فرصت یاد کرد و خواستار تداوم آموزش‌ها و رفع اشکالات آن در همه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور شد.
غلامی تاکید کرد: معاونت آموزشی وزارت علوم و بخش‌های مرتبط در دانشگاه‌ها با همکاری وزارت ارتباطات مشکلات موجود در برگزاری آموزش‌های الکترونیک را به سرعت رفع کرده تا روز به روز شاهد ارتقای کیفیت این آموزش‌ها باشیم.
گفتنی است از روزهای نخست اعلام شیوع ویروس کرونا در کشور در اوایل اسفندماه سال گذشته، ستاد سلامت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری زیر نظر وزیر تشکیل و درباره نحوه فعالیت بخش‌های مختلف نظام آموزش عالی کشور بحث و تصمیم‌گیری‌های لازم انجام شد و تصمیم‌های اتخاذ شده در قالب نامه، بخشنامه‌ها و دستورالعمل تهیه و ابلاغ شد.

وزارت علوم در اطلاعیه ای نحوه حضور و فعالیت کارکنان دانشگاه ها و موسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری از شنبه ۱۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ را اعلام کرد.
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم،در متن این اطلاعیه آمده است:
« روسای محترم دانشگاه ها، موسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری
ضمن آرزوی تندرستی و سلامتی، در راستای سیاست های کلی و تصمیم های اعلام شده از سوی ستاد ملی مدیریت و مقابله با بیماری کرونا، وضعیت فعالیت دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور و حضور کارکنان بخش های مختلف از روز شنبه شانزدهم فروردین ماه سال ۱۳۹۹ به شرح زیر است:
۱. پیرو بخشنامه سازمان اداری و استخدامی کشور و تمدید طرح فاصله گذاری اجتماعی تا ۲۰ فروردین، لازم است که به گونه ای برنامه ریزی فرمایید که با ایجاد شرایط دورکاری موجب کاهش حضور کارکنان اداری و اعضای هیات علمی به میزان حداقل یک سوم زمینه انجام ماموریت های ضروری فراهم شود.
۲- طبق روال جاری و تا اطلاع ثانوی از سوی ستاد ملی مدیریت و مقابله با بیماری کرونا، کلاس های آموزشی دانشگاه ها کماکان به صورت الکترونیک ادامه خواهد یافت. درخصوص کم و کیف و جزییات برگزاری کلاس ها به صورت غیر حضوری، بخشنامه ها و دستورالعمل معاونت آموزشی وزارت علوم ملاک عمل می باشد.
۳- هر یک از همکاران که در دوره تعطیلات، خود یا دیگر نزدیکانشان به بیماری کووید -۱۹ مبتلا شده اند، قبل از حضور باید موضوع را به مدیر مستقیم خود اطلاع دهند.
۴- با توجه به آنکه بخشی از مراکز و واحدهای فناور و شرکت های دانش بنیان مستقر در دانشگاه ها، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری خدمات پژوهشی، آزمایشگاهی و تولید اقلام و تجهیزات ضروری بهداشتی و پژشکی لازم برای مهار ویروس کرونا را انجام می دهند، ترتیبی اتخاذ گردد که فعالیت این دسته از همکاران و کسب وکارهای ضروری با سهولت و پشتیبانی کامل انجام شود.
۵- بدیهی است در صورت اتخاذ هر گونه تصمیم جدید با توجه به تغییر شرایط توسط ستاد ملی مدیریت و مقابله با بیماری کرونا که سبب تغییر در این برنامه گردد، متعاقباً به اطلاع همکاران عزیز خواهد رسید.»

مسوول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با توجه به شیوع ویروس کرونا در کشور برقراری آموزش های الکترونیکی دانشگاه ها حداقل تا ۲ ماه آینده ضروری است.
علی اکبر صفوی درباره ادامه آموزش های الکترونیکی بعد از پایان تعطیلات سال جدید، اظهار داشت: امکان بازگشایی دانشگاه ها به روال معمول یک تا دو ماه آینده وجود ندارد و احتمال فعال شدن کلاس های درس پایین است.
وی افزود: گسترش این بیماری در ایران و سایر کشورهای جهان احتمال بازگرداندن شرایط را به حالت عادی کاهش داده است، بنابراین برنامه ریزی دانشگاه ها باید متناسب با احتمال های بالاتر مبنی بر ادامه تعطیلی دانشگاه ها باشد.
مسوول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم تاکید کرد: دانشگاه ها باید روند فعلی برگزاری کلاس های مجازی را دنبال کنند و بدیهی است به محض اعلام ستاد ملی مقابله با کرونا وضعیت کلاس ها به حالت عادی باز می گردد در غیر این صورت ممکن است کل ترم جاری تحصیلی از دست برود و دانشجویان ماه ها در روند تحصیل دچار مشکل شوند.
عضو هیأت علمی دانشگاه شیراز خاطرنشان کرد: ستاد ملی مقابله با کرونا هفته آینده در مورد نحوه ادامه فعالیت مراکز آموزشی کشور سیاست هایی را ابلاغ می کند.
به گزارش ایرنا صفوی همچنین گفت: حتی اگر در یک ماه آینده شیوع این ویروس و تعداد مبتلایان کاهش پیدا کرده باشد، شرط بازگشایی مجدد دانشگاه ها آن است که تک تک دانشجویان به خصوص آنها که وارد خوابگاه می شوند مورد تست کرونا قرار گیرند و با اطمینان اجازه ورود به آنان داده شود.
وی ادامه داد: با توجه به آمار بالا و حضور دانشجویان در نقاط مختلف و پراکنده کشور، به طور قطع اجرای این برنامه زمان بر و با پیچیدگی همراه خواهد بود.
مسوول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم با ذکر مثالی اظهار داشت: در سال تحصیلی امسال در خوابگاه مفتح دانشگاه شیراز ۲ هزار دانشجو ساکن هستند که همه آنها با ۲ آسانسور در طبقات خوابگاه تردد می کنند، در صورتی که یکی از دانشجویان ناقل ویروس کرونا باشد همه دانشجویان را مبتلا می کند، بنابراین اگر مسوولان در ابلاغ سیاست ها رعایت احتیاط کامل را نکنند احتمال دارد خانواده های دانشجویان مقاومت هایی را برای حضور فرزندان شان در دانشگاه ها از خود نشان دهند.
صفوی همچنین گفت: روند سیاست گذاری در تمام کشورهای بزرگ و پیشرفته دنیا مانند همین سیاست های تعطیلی دانشگاه ها بوده و انجام فعالیت ها بر بستر مجازی و راه دور برقرار است که در این زمینه می توان به کشور های آمریکا، المان، اسپانیا و انگلستان اشاره کرد.
وی یادآور شد: دولت انگلیس چند روز پیش ابتدا بر خلاف روند معمول سایر کشورها اعلام کرد که فعالیت ها را متوقف نمی کند و فقط بخشی کمی از جمعیت، خود را قرنطینه کنند اما باتوجه به گسترش سریع بیماری حرف خود را پس گرفت و مشابه سایر کشور ها اقدام به تعطیلی دانشگاه ها و تاکید بر استفاده از بستر مجازی کرد.
مسوول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم به روند صعودی قرار گرفتن دانشجویان و دانشگاه ها بر بستر آموزش های الکترونیکی اشاره کرد و گفت: یک هفته قبل از آغاز سال نو ۳۰ درصد به استفاده از آموزش های الکترونیکی افزوده شد و بعضی از دانشگاه های جدید با وجود مشکلات از خدمات این آموزش ها بهره مند شده و به سایر دانشگاه ها پیوستند.
وی افزود: تعطیلات نوروز تا حدی موجب کندی این حرکت شد ولی براساس آخرین آمارها همه دانشگاه ها در راستای ایجاد کامل شرایط برای برگزاری کلاس های الکترونیکی اقدام کرده اند.
مسوول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم همچنین گفت: نتیجه اقدامات دانشگاه ها در پایان تعطیلات نوروز مشخص می شود.
صفوی درباره برگزاری جلسات دفاع از پایان نامه و رساله ها به صورت اینترنتی تاکید کرد: سیاست های مربوط به پایان نامه ها، نحوه ادامه فعالیت دانشجویان، برگزاری امتحانات پایان ترم، حضور کارکنان در دانشگاه ها و چگونگی خدمت رسانی دانشگاه ها توسط وزارت علوم تا بعد از پایان تعطیلات سال نو اعلام می شود اما آنچه از نظر کارگروه آموزش های الکترونیکی می توان گفت، خوشبختانه فناوری های موجود اجازه می دهد بخش قابل توجهی از خدمات به دانشجویان به صورت دورکاری انجام شود.
وی خاطرنشان کرد: همچنین امکان برگزاری جلسات شوراها، کمیته ها و گروه های آموزشی دانشگاه ها به صورت ویدیو کنفرانس و از راه دور وجود دارد.
اظهار داشت: به نظر می رسد مشابه بسیاری از بخش های دنیا شاهد ادامه فعالیت دانشگاه ها به صورت مجازی و از راه دور باشیم و کارکنان هم با تقلیل تعداد و از طریق راه دور فعال خواهند ماند.
مسوول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم درباره برگزاری واحد های عملی، آزمایشگاهی، کارورزی و کارگاهی دانشجویان با توجه به تعطیلی دانشگاه ها، اظهار داشت: به احتمال زیاد، سیاست های مربوطه در این موارد و در خصوص حذف ترم یا برگزاری بخشی از کلاس های آزمایشگاهی در انتهای ترم در راستای کاهش نگرانی دانشجویان و استادان ابلاغ می شود.
 با شیوع ویروس کرونا در کشور در اوایل اسفندماه تمامی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور و خوابگاه های دانشجویی تعطیل شدند و بسیاری از دانشگاه ها آموزش مجازی را آغاز کردند.

طبق مصوبه کارگروه آموزش‌های الکترونیکی وزارت علوم، اگر دانشگاهی هیچ زیرساختی نداشته باشد، باید با اجاره زیرساخت سایر دانشگاه‌ها در کمتر از یک هفته آماده راه‌اندازی خدمات آموزش مجازی به دانشجویان شود.

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آغازین روزهای شیوع ویروس کرونا و همزمان با دستور ستاد ملی مدیریت و مقابله با کرونا مبنی بر تعطیلی تمام دانشگاه ها، کارگروه آموزش های الکترونیکی را به منظور برگزاری کلاس های درس به شیوه مجازی، راه اندازی کرد.
در این کارگروه اعضای هیأت علمی دانشگاه های مانند فردوسی مشهد، شهید بهشتی، تهران، شیراز، پیام نور مرکزی، همدان و صنعتی خواجه نصیرالدین عضویت دارند؛ سرپرست این کارگروه علی اکبر صفوی عضو هیأت علمی دانشگاه شیراز است.
این کارگروه در شرایط خاص حاضر، برای استفاده از بستر آموزش های الکترونیکی جهت جلوگیری از وقفه جدی در برنامه های آموزشی دانشجویان، توصیه هایی را برای دانشگاهیان برای وسیع تر شدن آموزش های مجازی مطرح می کند.
کارگروه آموزش های الکترونیک وزارت علوم روز چهارشنبه مصوباتی به منظور ادامه کلاس های مجازی ارائه کرد که یک نسخه از آن در اختیار خبرگزاری ایرنا قرار گرفت.

• موفقیت دانشگاه ها در برگزاری کلاس های مجازی

طبق آمارهای این کارگروه، ظرف مدت کوتاه سه هفته و با وجود شرایط تعطیلی دانشگاه ها و سال نو، اکثر مراکز آموزش عالی، استادان، دانشجویان و مدیران وزارت علوم به تلاش های خود در راستای تسهیل شرایط تحصیلی دانشجویان با ایجاد بسترهای لازم ادامه می دهند.
با این حال هنوز بخشی از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی همچنین تعدادی از استادان و دانشجویان به دلایل مختلف مانند ناآشنایی با ابزارها، توجه نکردن به لزوم همکاری همگانی یا باور نکردن جدیت بحران و ادامه دار بودن آن، گام های کافی بر نداشته اند.

• احتمال ادامه شیوع کرونا تا تابستان ۹۹

این کارگروه تاکید کرده است که احتمال دارد بحران فعلی تا تابستان ۹۹ ادامه یابد و احتمال عادی شدن شرایط جبران ترم تحصیلی جاری با کلاس های مجازی، بسیار ضعیف است.
بر اساس اعلام کارگروه آموزش های الکترونیکی، هیچ جایگزینی برای ادامه فعالیت روند تحصیل دانشجویان برای حداقل نیمسال فعلی وجود ندارد و به دانشگاه ها توصیه کرد از محتواهای چند رسانه ای موجود در مراکز آموزش عالی مختلف به عنوان مکمل کلاس های مجازی استفاده کنند.
حرکت به سمت یادگیریِ فعالیت محور با تعریف سناریوهای مختلف برای دانشجویان در کنار کلاس های آموزشی و رفع اشکال مثل ارائه تمرین یا فعالیت پروژه ای و ارزیابی نتایج در کلاس ها از دیگر توصیه های این کارگروه به دانشگاه ها است.
کارگروه تاکید کرده است دانشگاه هایی که دارای محتواهای کیفی مناسب الکترونیکی از پیش تولید شده هستند، با اعلام آمادگی برای همکاری در وب سایت خود همچنین ارسال نامه الکترونیکی به کارگروه در انتقال اطلاعات و بسترسازی همکاری های بین دانشگاه ها کمک بهتری کنند.
اعلام تمهیدات دانشگاه ها برای فرایند میهمانی، حذف درس یا ترم، دریافت درس جدید، نحوه محاسبه شهریه ها برای هر یک از موارد ذکر شده توسط دانشگاه ها می تواند به ایجاد آرامش روحی دانشجویان و تصمیم گیری های نحوه ادامه فعالیت آنها کمک کند.

• اعلام آمادگی چهار دانشگاه برای ارائه زیرساخت به سایر مراکز آموزش عالی

اگر دانشگاهی هیچ زیرساختی نداشته باشد، می تواند بلافاصله و با اجاره زیرساخت سایر دانشگاه ها یا شرکت های ارائه کننده خدمات اینترنتی، در کمتر از یک هفته آماده راه اندازی خدمات به دانشجویان خود شود.
مرکز آموزش های الکترونیکی دانشگاه تهران، مرکز آموزش های الکترونیکی دانشگاه شهید بهشتی، موسسه آموزش عالی الکترونیکی مهر البرز، موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان آماده ارائه این خدمات به سایر دانشگاه ها هستند.
این کارگروه توصیه کرد که امکان برگزاری جلسات اداری گروه های آموزشی و شوراهای دانشگاه ها از طریق وب کنفرانس و با باز تعریف ابزارها و اختیارات وجود دارد.

یکی دیگر از نگرانی های دانشجویان در روزهای تعطیلی دانشگاه ها، برگزار نشدن جلسات دفاع از پایان نامه ها و رساله ها بود که کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم در این زمینه اعلام کرد در بحث برگزاری جلسات دفاع، امکانات فناوری اجازه برگزاری مطمئن و کیفی را می دهد.

به گزارش ایرنا، بر اساس آخرین آمار بیش از ۷۰ درصد دانشگاه ها در برگزاری آموزش های مجازی پس از شیوع بیماری کرونا موفق بوده اند و تاکنون بیش از هزار کلاس الکترونیکی برای دانشجویان برگزار شده است. بر اساس رایزنی های وزارتخانه های علوم و ارتباطات، در حال حاضر اینترنت دانشگاه هایی که آموزش های مجازی را برای دانشجویان برگزار می کنند، رایگان است.

خاکی صدیق با توجه به شیوع کرونا محدودیت ارائه حداکثر ۱۰ درصد از دروس به صورت الکترونیکی در دانشگاه ها را لغو کرد.
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان ، علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم در نامه ای به معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با توجه به شیوع بیماری کووید -۱۹، محدودیت موجود در مقررات آموزشی مبنی بر ارائه حداکثر ۱۰ درصد از دروس به صورت الکترونیکی را لغو کرد.
متن این نامه به شرح زیر است:
ضمن سپاس از همراهی و مشارکت ارزشمند مجموعه همکاران در پیشبرد هدف های آموزشی در سال ۱۳۹۸ و تبریک پیشاپیش فرارسیدن سال ۱۳۹۹، لازم است درباره چگونگی برگزاری کلاس ها و امور دانش آموختگی دانشجویان در شرایط کنونی کشور (متأثر از شیوع بیماری کووید -۱۹)، نکته های زیر مورد توجه قرار گیرد:
نخست- بر اساس مقررات موجود، دانشگاه ها می توانند تا حداکثر ۱۰ درصد برخی دروس از برنامه مصوب درسی دوره های کاردانی و کارشناسی را به صورت الکترونیکی ارایه دهند. اکنون با توجه به شرایط پیش آمده، در نیمسال تحصیلی جاری (دوم ۱۳۹۹-۱۳۹۸) به دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی اجازه داده می شود که بر اساس مصوبه شورای آموزشی دانشگاه و با در نظر گرفتن موارد زیر، نسبت متناسبی از کلاس های خود در کلیه دروس و تمامی مقاطع تحصیلی را در قالب برنامه مصوب به صورت الکترونیکی برگزار کنند:
۱) دارا بودن زیرساخت های مناسب فناوری ارتباطات و اطلاعات در دانشگاه به نحوی که تضمین داده شود هیچ دانشجویی، به علتی خارج از اراده خود (به سبب نقص یا کاستی در فاوای دانشگاه یا عملکرد عضو هیئت علمی)، از شرکت در آموزش محروم نخواهد ماند.
۲) اقتضائات منطقه ای و محلی که ضرورت برگزاری نسبت هر چه بزرگ تری از کلاس ها به روش غیرحضوری در شرایط کنونی را ایجاب می کند.
دبیران مناطق آموزشی کشور می توانند با هدف یکپارچگی تصمیمات و اقدامات و به منظور هم افزایی امکانات و استعداد های منطقه در آموزش الکترونیکی، با مشورت و همکاری دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی تحت پوشش، از طریق برگزاری نشست های الکترونیکی اقدام کنند.
دبیران لازم است تا در پایان فروردین ماه ۱۳۹۹ گزارشی از عملکرد دانشگاه های منطقه در استفاده از فناوری ارتباطات و اطلاعات در پیشبرد هدف های آموزشی ضمن حفظ کیفیت مورد انتظار، همراه با تحلیل نقاط قوت و ضعف ارایه دهند.
دوم- در مورد آن دسته از دانشجویان تحصیلات تکمیلی که پیش از بروز وضعیت فعلی به تأیید استاد راهنما آمادگی دفاع داشته اند، اما به دلیل حفظ بهداشت و سلامت عمومی، جلسه دفاع آن ها برگزار نشده است، با عنایت به اهمیت و حساسیت تاریخ دانش آموختگی باید در اسرع وقت، به روش «الکترونیکی»، «حضوری» یا «نیمه حضوری» با مراعات همه شروط و ضوابط برگزاری جلسه دفاع، تحت نظارت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، اقدام شود.
سایر موارد مرتبط با آموزش دانشجویان؛ برگزاری کلاس های دروس نظری و عملی؛ جلسات دفاع پایان نامه و رساله؛ و تکمیل فرایند دانش آموختگی متقاضیان در نیمسال جاری، بر اساس مصوبه شورای آموزشی دانشگاه و تحت نظارت معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی اقدام شود.

در همین رابطه: ۷۰ درصد جمعیت دانشجویی خدمات الکترونیکی دریافت کرده اند
بر اساس آمار، بیش از ۷۰ درصد جمعیت دانشجویی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حال دریافت خدمات به صورت الکترونیکی بوده و دیگران نیز تا پس از تعطیلات نوروز امکان ارائه خدمات را خواهند داشت.
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، طرح جایگزینی آموزش الکترونیکی به جای آموزش حضوری چهارم اسفندماه ۱۳۹۸ و با شروع فراگیری ویروس کرونا از سوی معاونت آموزشی وزارت علوم به دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ابلاغ شد.
با آغاز شیوع ویروس کرونا از ابتدای اسفندماه ۹۸ در سطح کشور (همزمان با آغاز نیمسال دوم تحصیلی) و تعطیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی با مصوبه ستاد ملی مبارزه با کرونا، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با چالش چگونگی تداوم فعالیت های آموزشی مواجه شد و از این رو توجه به آموزش های غیرحضوری برپایه فضای وب، مورد تأکید معاونت آموزشی وزارت عتف قرار گرفت.
هدف از آموزش الکترونیکی، به حداقل رساندن آسیب ها و کنترل شیوع ویروس کرونا در جامعه، جبران کاستی های پدید آمده در فعالیت آموزشی دانشگاه ها، بهره مندی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی از مزایای آموزش الکترونیکی و توان و آمادگی مراکز آموزش عالی در صورت تداوم مشکل ایجاد شده و در برخورد با شرایط مشابه بوده است.
معاونت آموزشی وزارت علوم در این راستا پس از صدور بخشنامه به دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی به اقداماتی همچون تأکید بر پیروی از سیاست های وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به عنوان متولی قرارگاه کروناویروس، واگذاری تصمیم تعطیلی یا تدوام فعالیت های آموزشی هر استان به مسئولان دانشگاه های علوم پزشکی و بهداشت و درمان استان (یا در صورت لزوم اخذ تأیید شورای تأمین استان)، تخلیه خوابگاه ها، غداخوری ها و دیگر فضاهای عمومی و مشترک دانشگاه های تعطیل شده و انجام اقدامات بهداشتی و ضدعفونی این فضاها را در پیش گرفت.
برگزاری نشست تصمیم گیری درباره فعالیت آموزشی دانشگاه های تهران، ارائه گزارش از وضعیت آموزشی دانشگاه های تهران، صدور بخشنامه خطاب به دانشگاه ها برای توجه به آموزش های غیرحضوری، درخواست از دانشگاه ها برای توجه به آموزش های برخط و برون خط، ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری، برگزاری کارگاه های آموزشی برای آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری، ارتباط گیری با «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی»، هم رسانی توانمندی ها و امکانات بین دانشگاه ها، اقدام برای بهره مندی دانشگاه ها از ترافیک رایگان، گزارش گیری از دانشگاه ها، ارسال نامه به دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و درخواست ارسال گزارش در دو محور اقدامات انجام شده و موانع احتمالی پیش رو، مشارکت در نشست وزیران علوم کشورهای درگیر کرونا و صدور بخشنامه برای افزایش سقف مجاز آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها از دیگر اقدامات صورت گرفته در این معاونت به شمار می رود.

موانع و دستاوردهای آموزش از راه دور
ضعف در کیفیت ارتباطات اینترنتی در برخی مناطق کشور، کمبود سرعت و پوشش خدمات اینترنتی، بالا بودن هزینه های خدمات اینترنتی، فیلترینگ و محدودیت های موجود در استفاده از نرم افزارها و شبکه های اجتماعی خارجی و نیز آشنایی کم برخی استادان با آموزش های الکترونیکی از جمله برخی موانع موجود در این طرح بود.
همچنین فراهم شدن ۱۰۰ گیگابایت اینترنت رایگان برای همه اتصالات خانگی، تسهیل مناسبی را در اختیار دانشجویان در جهت کاهش هزینه ها و بهبود ارتیاطات اینترنتی قرار داده و علاوه بر آن از سوی دیگر وزارت ارتباطات برای دانشگاه ها نیز در حال محاسبه میزان ترافیک اضافه تحمیل شده است تا آنها از ترافیک رایگان بهره مند شوند.
بر اساس نتایج اعلام شده از سوی معاونت اموزشی وزارت علوم، با تشکیل «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» و همراهی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، در کمترین زمان ممکن ارتباط مناسبی بین مراکز آموزشی برقرار شد و فرایند آموزش های غیرحضوری دانشگاه ها عملیاتی و اجرایی شد.
گفتنی است؛ دانشگاه های مختلف روش های متنوعی را به صورت همزمان برای سرعت بخشیدن و ارائه متنوع خدمات در پیش گرفتند که عبارتند از ارائه دروس الکترونیکی مهیا شده قبلی و قرار دادن آن در اختیار سایر دانشجویان دوره های حضوری، برگزاری کلاس های زنده از راه دور (برخط)، ضبط آموزش ها و کلاس ها توسط استادان و در اختیار گذاشتن آن خارج از وقت و بدون محدودیت زمانی برای دانشجویان (برون خط) و معرفی راه های تعامل استاد و دانشجو.
در نخستین هفته صدها کلاس درسی در چندین دانشگاه مختلف به صورت زنده و هم زمان برگزار شد و هم زمان تا بیش از هزار دانشجو به صورت برخط و همزمان از طریق اینترنت در کلاس ها شرکت کردند. برخی نیز تعداد زیادی از دروس را ضبط کرده و به صورت برون خط و بدون محدودیت زمانی در دسترس دانشجویان قرار دادند. از طرفی دانشگاه هایی که پیشتر هم ارائه خدمات به دانشجویان دوره های الکترونیکی را در برنامه داشتند، دوره های خود را بدون هیچ وقفه ای همچنان ادامه داده و گسترش بخشیدند.
بر اساس آمار، بیش از ۷۰ درصد جمعیت دانشجویی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حال دریافت خدمات به صورت الکترونیکی بوده و دیگران نیز تا پس از تعطیلات نوروز امکان ارائه خدمات را خواهند داشت.
برخی دانشگاه ها بیش از هزار کلاس مجازی تعریف کرده و در برخی دانشگاه ها به طور همزمان در یک ساعت خاص تا دو هزار دانشجو روی خطوط کلاس های زنده حضور داشته اند. این معاونت اعلام کرده با تجربه حاصل شده در طول دو هفته اخیر، امکان راه اندازی سرویس ارائه کامل خدمات ظرف حداکثر سه روز و امکان راه اندازی سرویس کامل آموزش الکترونیکی برای دانشگاه های متقاضی داخل و خارج از کشور وجود دارد.

مدیر کل دفتر حقوقی وزارت علوم گفت: از ۱۱ سایت که مربوط به موسسات متخلف علمی بودند، شکایت کرده ایم که به زودی فیلتر خواهند شد.

حسین آقابابایی در گفتگو با خبرنگار مهر درباره موضوع تخلف علمی موسسات غیرمجاز به ثبت شکایت جدیدی اشاره کرد و گفت: ما به تازگی شکایت جدیدی را از برخی سایت های متعلق به موسسات غیر مجاز، در شعبه ۱۲ دادسرای فرهنگ و رسانه مطرح و درخواست فیلترینگ آنها را ارائه کرده ایم.

وی افزود: در همین راستا مقام قضایی دستور مسدود شدن این ۱۱ سایت را صادر کرده که طبق اطلاعات ما یکی از این سایت ها فیلتر شده و مابقی نیز احتمالا طی روزهای آینده، مسدود خواهند شد.

مدیرکل دفتر حقوقی وزرات علوم، تحقیقات و فناوری مشخصا به شکایت از یکی از سایت های خرید و فروش اشاره کرد و گفت: در گزارش اخیر ما به دادسرای فرهنگ و رسانه، اولین موردی که درخواست برخورد و فیلترینگ را داشتیم، سایت مربوط به خرید و فروش بوده که البته هنوز دستور مسدود شدن آن صادر نشده است.

آقابابایی با بیان اینکه این موسسات متخلف همواره در حال به روز شدن در فضای مجازی هستند، ادامه داد: از آنجا که چنین موسساتی دائما با تغییر اسم و عنوان و نیز شیوه تبلیغاتی شان، در حال جابجایی هستند، لذا ما نیز طبیعتا مرتب در حال رصد آنها بوده و معمولاً در بازه های زمانی یک یا دو ماهه، موارد تخلف را با طرح شکایت و تشکیل پرونده جدید، ضمیمه پرونده های قبلی می کنیم.

مدیرکل دفتر حقوقی وزرات علوم، تحقیقات و فناوری اظهار داشت: از طرفی اقداماتی هم در دانشگاه ها در شرف انجام است؛ دانشگاه ها اطلاعات تکمیلی را درباره موسساتی که از آنها شکایت شده از ما درخواست کرده اند و ما در پاسخ، مدارکی که حاکی از تقلب است مثل؛ قراردادهایی که ما از این موسسات بدست آوردیم یا پلیس جمع آوری کرده است را به دانشگاه ها ارسال می کنیم.

وی ادامه داد: دانشگاه ها در ادامه، با بررسی مقدماتی موارد مورد بحث در کمیته های خود، با ارجاع پرونده ها به هیئت های انضباطی و انتظامی، برای دانشجو و یا برای هر فرد متخلف دیگری، تصمیم گیری می کنند.

فروش پایان نامه در سایت های آگهی مجازی پررونق است با وجود شکایت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری هنوز در این سایت ها این دسته از آگهی ها به فور دیده می شود.

خرید و فروش پایان نامه  یکی از معضلاتی است که جامعه علمی سال هاست با آن دست و پنجه نرم می کند اما نتیجه ای ندارد. خرید و فروش پایان نامه همیشه پر رونق است. هر کجا که حضور دانشجویان بیشتر باشد، تبلیغات و موسسات فروش پایان نامه هم بیشتر است.

این موضوع برای خیلی از افراد محل کسب درآمد شده است. آن ها برای نوشتن یک پایان نامه میلیون ها تومان دریافت می کنند. بستگی به نوع پایان نامه دارد. برخی از پایان نامه ها برای اولین بار و دارای ایده هایی هستند که باید به صورت عملی انجام گیرد و هزینه آن  به مراتب بالاتر می رود.

در حال حاضر هم  این آگهی ها از کف خیابان ها و دیوار نوشته ها به سایت های آگهی رسیده است. آگهی هایی که در آن آمده است، صفر تا 100 پایان نامه ها انجام می شود و حتی پایان نامه ها در پایگاه های استنادی دنیا هم گذاشته می شود اگر پول داده شود.

همین مسایل موجب شده است وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جدی تر به این موضوع ورود پیدا کند اما یکی از مشکلات که وزارت علوم هم با آن روبه رو است که خود به عنوان ضابط نمی تواند با متخلفان فروش پایان نامه برخورد کند حتما این اقدام باید از طریق نیروانتظامی و مراکز قضایی صورت گیرد.

در همین ارتباط، «حسین سیمایی صراف» در حاشیه نشست روسای دانشگاه ها که در محل دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد در جمع خبرنگاران در پاسخ به پرسش خبرنگار شبستان درباره فروش پایان نامه در سایت های آگهی گفت:تقاضا و درخواست هایی برای مسدود کردن بخش آگهی دیوار ارایه داده ایم.همچنین چند سایت دیگر را شناسایی کرده ایم که قاضی یک سایت را مسدود کرده است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم تحقیقات و فناوری ادامه می دهد: اما هنوز درمورد سایت دیوار گزارشی در خصوص مسدود شدن آن نشنیده ام و فکر نمی کنم این سایت مسدود شده باشد. منظور از مسدودیت بخش آگهی های دیوار است.

وی درباره برخورد با موسسات فروش پایان نامه نیز می گوید: شعبه بازرسی، یک کارشناس را برای راستی آزمایی، گزارش های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری معرفی کرده است و گزارش های این کارشناس برای دادگاه مستند محسوب می شود.

برخورد با 25 موسسه فروش پایان نامه

سیمایی صراف با بیان اینکه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حال حاضر با 25 موسسه فروش پایان نامه برخورد کرده است ادامه داد:البته این برخوردها کافی نیست و فرآیندی که در قانون دیده شده است، روند برخورد با موسسات را طولانی کرده است.

قانون دست و پا گیر مقابل وزارت علوم

معاون حقوقی وزیر علوم تاکید می کند: معتقد هستیم باید وزارت علوم به عنوان ضابط بتواند این موسسات را تعطیل و پرونده را برای تصمیم گیری در دادگاه ارسال کند.در حالی که فرایند قانون برعکس است. طبق قانون ابتدا وزارت علوم باید شکایت خود را به دادگاه ارسال کند و دادگاه مجوز می دهد تا وزارت علوم به همراه نیروی انتظامی برای مقابله با این موسسات اقدام کند.

وزارت علوم در همین ارتباط، پنلی هم با روسای دانشگاه ها درباره قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی و آیین نامه اجرایی  برگزار کرد تا روسای دانشگاه ها جدی تر به این مسئله ورود پیدا کند.

در همین ارتباط، معاون حقوقی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان می کند: ما می خواهیم این قانون و آیین نامه را از دیدگاه مسئولیت دانشگاه تحلیل کنیم، در حال حاضر در مورد عرضه کننده و مجازات های استفاده کننده از این خدمات تقلبی صحبت زیاد شده است. مسئولیت روسای دانشگاه ها را فهرست می کنیم و از آنان می خواهیم با شروع سال تحصیلی خیلی جدی این موضوع را پیگیری کنند.

سیمایی صراف با بیان اینکه اسامی که با عنوان پایان نامه تقلبی کشف کرده ایم به دانشگاه ها ارسال شده است بیان می کند: لذا برای آنها باید پرونده تشکیل شود تا به هیئت های تخلفات و کمیته های انضباطی ارسال شود. مورد به مورد با این پرونده ها برخورد می شود. 90 درصد پرونده های کشف شده مربوط به غیردولتی ها و 10 درصد مربوط به دولتی ها است.

وی درباره برخورد با افرادی که پایان نامه تقلبی خریداری کرده اند نیز خاطر نشان می کند: هنوز به رای نرسیده ایم و این پرونده ها باید در دانشگاه رسیدگی و تصمیم گیری شود. در صورت اثبات تقلب، آن مدرک لغو و حقوق و دستمزد آنها گرفته می شود.

سیمایی صراف درباره چگونگی شناسایی تخلفات علمی بیان می کند: علاوه بر گزارش هایی که دریافت میشود، ضابطان وزارت علوم به صورت نا محسوس نیز وجود دارند.البته تکلیف اول شناسایی این پایان نامه ها بر عهده استادان است. گاهی خود استاد هم به وزارت علوم گزارش می دهد و بعد از برگزاری جلسه دفاع، تقلبی بودن پایان نامه کشف می شود. اگر همه دانشگاه ها و موسسات به سامانه ایرانداک بپیوندند مشکلات کمتر می شود و این مسئله یک قانون است.

به گفته معاون حقوقی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیشتر در مقطع کارشناسی ارشد است.

ابلاغ بخشنامه ظرفیت پایان نامه

وی درباره نحوه برخورد دانشگاه ها با تقلب در پایان نامه ها همزمان با شروع سال تحصیلی جدید نیز بیان می کند: بخشنامه ای مبنی بر ظرفیت پایان نامه از سوی وزیر علوم ابلاغ شده است که طبق قانون پنج پایان نامه ارشد باید داشته باشند.

امسال به صورت جدی با تقلبات علمی برخورد می شود

به گزارش خبرگزاری شبستان، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری  با اشاره به آیین نامه مقابله با تقلبات علمی می گوید: این آیین نامه مجلس شورای اسلامی است که از سوی دولت مصوب و ابلاغ شده است.

غلامی تاکید می کند:وزارت علوم و دانشگاه ها به طور جدی با پدیده ای که شان آموزش عالی را پایین آورده است برخورد می کند.این تلاش از سال های گذشته شروع شده است اما امسال به صورت جدی پیگیری می کنیم.

به هرروی، پدیده تقلبات علمی با وجود نظارت و آیین نامه ها و قوانینی که وجود دارد همچنان پررونق است. هم اکنون کافی است، به سایت های آگهی مراجعه کنید و به وفور انواع تبلیغات در رابطه با فروش پایان نامه و ثبت در پایگاه های استنادی رو به رو می شوید. این بازار پرسود مشتری های زیادی دارد که این بازار را پررونق کرده است.

 ممکن است سطح پایان نامه ها و آمار ثبت شده مقاله های برخی ازافراد در پایگاه ها بین المللی بالا باشد اما نشان از سطح علمی فرد ندارد که در نهایت به علم کشور آسیب می رساند.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم اقدامات این وزارتخانه درباره مقابله با تقلب علمی را تشریح کرد و گفت: تبلیغ پایان نامه فروشی توسط اپراتورهای موبایل ممنوع شد.

حسین سیمایی صراف در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به اجرای «قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی» گفت: تقلب علمی پدیده شومی است که فقط مختص نظام آموزش عالی و دانشگاهی ما نیست، در پیشرفته ترین دانشگاه ها، دقیق ترین و سختگیرانه ترین دانشگاه های دنیا با پدیده تقلب مواجه هستیم.

وی ادامه داد: منتهی، متاسفانه در برخی از کشورها مثل کشور ما، این پدیده رواج زیادی پیدا کرده است و باید در یک تحقیق علمی مشخص شود که دلایل شیوع پدیده تقلب علمی در نظام دانشگاهی ما چیست؟ آنچه که به وزارت علوم مرتبط می شود این است که این وزارتخانه، عزم جدی برای مقابله با تقلب دارد به همین دلیل، در تبیین لایحه ای به نام «لایحه مقابله با تقلب و پیشگیری» پیش‌قدم شد.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم بابیان اینکه لایحه مذکور تحت عنوان «قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی» به مجلس ارسال شد، افزود: این قانون سال ۹۶ به تصویب رسید، مطابق این قانون، وزارتخانه های علوم و بهداشت با همکاری وزارت دادگستری مکلف شدند که آیین‌نامه اجرای قانون را تهیه کنند.

بررسی آیین نامه اجرای «قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی» در دولت

وی ادامه داد: دراین مورد نیز دوباره وزارت علوم پیش‌قدم شد و با حضور حقوق‌دانان، استادان دانشگاه و جامعه شناسان، آیین نامه این قانون را تدوین کرد، درتدوین این آیین نامه از وزارت بهداشت نیز درخواست کرد تا در جلسات حضور داشته و از وزارت دادگستری نیز کمک گرفت و در نهایت آیین نامه اجرای «قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی» با امضاء وزیر علوم به دولت ارسال شد و اکنون در دستور کار کمیسیون علمی دولت قرار دارد، امیدواریم این کمیسیون تسریع کرده و در اسرع وقت موضوع را بررسی کند تا سهم دولت به تصویب برسد.

همکاری معاونت های مختلف وزارت علوم در بحث تقلب علمی

سیمایی صراف خاطرنشان کرد: اجرای قانون متوقف به تصویب آیین نامه نیست و بخش های از این قانون در بخشنامه ای توسط معاونت حقوقی، آموزشی و اداری مالی وزارت علوم به دانشگاه ها ابلاغ شده است.

نشست وزارت علوم با معاون دادستان کل کشور و رئیس پلیس اماکن

وی ادامه داد: علاوه بر کارهایی که انجام شده ما یک نشست با معاون دادستان کل کشور و رئیس پلیس اماکن داشته و از آنها درخواست کردیم، با پدیده پایان نامه فروشی به عنوان یک جرم مشهود مقابله کنند، چون در جرایم مشهود، نیازی به اقدام زیان دیده از جرم نیست.

همکاری وزارت علوم و نیروی انتظامی برای مقابله با تقلب علمی

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: قرار است یک تفاهم نامه بین نیروی انتظامی و وزارت علوم دراین خصوص منعقد شود که وزارت علوم پیش نویس این تفاهم نامه را تهیه کرده و امیدواریم بزودی این جلسه را با حضور دادستان کل کشور و فرمانده نیروی انتظامی این جلسه را در وزارت علوم برگزار کنیم.

سیمایی صراف ادامه داد: این تفاهم نامه که امضا شود، حدود مسئولیت نیروی انتظامی بیشتر مشخص شده و قوه قضائیه نیز به ما کمک خواهد کرد. درکنار این اقدامات ما به وزرایی که دراین موضوع می توانند به وزارت علوم کمک کنند، مکاتبه کرده ایم.

مکاتبه وزیر علوم با وزرای کشور و ارتباطات برای مقابله با تقلب علمی

وی یادآورشد: نامه ای با امضاء وزیرعلوم به وزیر کشور ارسال و تقاضا شده که به نیروی انتظامی و سایر زیر مجموعه ها دستور داده شود تا در موضوع مقابله با تقلب علمی، اقدامات آشکارتر و متراکم تری انجام گیرد.

درخواست وزارت علوم از وزارت ارتباطات برای اجتناب از تبلیغ پایان نامه فروشی

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم افزود: همچنین به وزیر ارتباطات نامه زده و درخواست کرده ایم به شرکت های تلفن همراه اطلاع دهند، تا از تبلیغ پایان نامه فروشی و تقلب در تهیه آثار علمی اجتناب شود.

ارسال نامه به اپراتورهای تلفن همراه
وی ادامه داد: همچنین به صورت مستقیم به اپراتورهای موبایل نامه زده و مفاد قانون را یادآوری کرده و به آنها اطلاع داده ایم که تبلیغ موسسات و سایر انواع خبرهایی که به نحوی به تقلب در تهیه آثار علمی دامن بزند، جرم است و قانون برای آنها مسئولیت کیفری مشخص کرده است.

مدیرکل فناوری وزارت علوم گفت: برنامه داریم روند اعطای مجوز به مراکز رشد از سوی وزارت علوم را تغییر دهیم.

به گزارش خبرنگار مهر، مهدی کشمیری ظهر امروز در نشست معاونان پژوهشی و فناوری دانشگاه های کشور در وزارت علوم گفت: برنامه داریم از رویه اعطای مجوز اصولی و قطعی به مراکز رشد عبور کنیم.

وی افزود: در این راستا برنامه داریم مجوز راه اندازی مراکز رشد را بر اساس مجوز با دوره محدود و یا مجوز راه اندازی یکساله به این مراکز اعطا کنیم.

مدیرکل فناوری وزارت علوم اظهارداشت: بر اساس این رویه اگر مرکز رشدی کارایی لازم را نداشته باشد پس از مدتی فعالیت وی به اتمام می رسد.

کشمیری تاکید کرد: در حال حاضر ۲۰۰ مرکز رشد که از سوی وزارت علوم مجوز دریافت کرده اند در کشور فعالیت می کنند.

وی بیان کرد: همچنین ۴۳ پارک علم و فناوری نیز که از سوی وزارت علوم مجوزهای لازم را دریافت کرده اند مشغول به فعالیت بوده که در شرکت های مستقر در این مراکز ۳۵ هزار نفر شاغل هستند.

وی عنوان کرد: حدود ۴۶۰۰ شرکت و واحد فناور در پارک های علم و فناوری وزارت علوم مستقر هستند که یک چهارم این شرکت ها و واحدها دانش بنیان بوده و در مجمع این شرکت ها یک سوم کل شرکت های دانش بنیان کشور را به خود اختصاص داده اند.

مدیرکل فناوری وزارت علوم اظهارداشت: درآمد پارک های علم و فناوری طی سالهای گذشته حدود ۷۵۰۰ میلیارد تومان بوده است.

وی تاکید کرد: همچنین پارک های علم و فناوری ۵۳۰ میلیون دلار صادرات داشته اند.

وزیر علوم با اشاره به اهمیت و تاکید دولت بر اجرایی شدن موضوع قانون دسترسی آزاد به اطلاعات گفت: پیوستن به سامانه دسترسی آزاد به اطلاعات باید عملی و به طور یقین در این وزارتخانه و زیر مجموعه‌های آن نیز عملیاتی خواهد شد.

به گزارش فارس،‌ منصور غلامی گفت: سفارش کرده و خواهم کرد که هر چه سریعتر مجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اسرع وقت به این سامانه پیوسته و همگام با دیگر نهادها و دستگاه‌های اجرایی کشور سهم خود را در ارائه خدمات به مردم و جامعه انجام دهند.

وی افزود: البته موضوع سفارش شده اما امکان دارد به خاطر مشغله‌های فراوان کاری با تاخیر مواجه شده باشد که حتما موضوع را بررسی و سفارش لازم را خواهم کرد.
عضو کابینه دولت دوازدهم تاکید کرد: موضوع پیوستن به سامانه دسترسی آزاد به اطلاعات جزو وظایف و اتفاقاتی در راستای منشور حقوق شهروندی است، از این رو باید دید مشکل کار کجا بوده که آن موضوع با تاخیر مواجه شده است. 
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در پاسخ به این سوال که آیا قول می‌دهید که مجموعه وزارت علوم تا هفته جاری به سامانه دسترسی آزاد به اطلاعات بپیوندند؟ تاکید کرد: بحث قول نیست؛ از این رو این کاری است که به عنوان بخشی از تحقق حقوق شهروندی باید عملی شود.
در راستای اجرای قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات، سامانه دسترسی آزاد به اطلاعات در 17 تیر سال 96 با حضور وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی و وزیر ارتباطات رونمایی شد و کار خود را آغاز کرد.
مطابق سیاست‌های عمومی دولت، همزمان و حتی پیش از ابلاغ آخرین آیین‌نامه این قانون، جهت‌گیری پورتال‌های دستگاه‌ها به سمت انتشار اطلاعات تغییر کرده اما پذیرش درخواست «دسترسی به اطلاعات» عملاً پس از این شروع ‌شده است.
ماده یک آیین‌نامه اجرایی ماده (8) قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات آورده است: هر شخص حقیقی یا حقوقی ایرانی می‌تواند درخواست خود برای دسترسی به اطلاعات را به صورت برخط از طریق درگاه الکترونیک حقیقی با ثبت‌نام در سامانه به نشانی foia.iran.gov.ir و ایجاد حساب کاربری، پیشخوان دولت الکترونیک، پست یا مراجعه حضوری به واحد اطلاع‌رسانی مؤسسه درخواست‌شونده، تسلیم کند.
همچنین ٢٩ آذر سال 1395، منشور 120 ماده ای حقوق شهروندی در همایش «قانون اساسی و حقوق ملت» رونمایی شد.
منشور حقوق شهروندی سرلوحه سیاست داخلی دولت دوازدهم است و رئیس‌جمهوری هم خود را مکلف کرده است که هر ساله گزارش پیشرفت‌ها و راهکارهای رفع موانع تحقق حقوق شهروندی را به ملت ارائه دهد و در صورت نیاز، منشور را روزآمد کند.
همزمان با نخستین اجلاس ملی گزارش پیشرفت‌ها و راهکارهای رفع موانع تحقق حقوق شهروندی که با حضور رئیس جمهوری و مقامات کشور در سالن اجلاس سران برگزار شد موضوع «قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات» به عنوان یک حق از حقوق شهروندی و دستاوردی بزرگ برای وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی معرفی و تبیین شد تا جایی که سید عباس صالحی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در این اجلاس موضوع تصویب و اجرایی شدن قانون دسترسی آزاد به اطلاعات را از جمله مهمترین اقداماتی برشمرد که در دولت تدبیر و امید به سرانجام رسیده است.
آنچه امروز حائز اهمیت است اینکه با مهیا شدن تمامی زمینه ها و زیرساختها برای انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات، دستگاههای اجرایی که تاکنون اقدام به ثبت نام در سامانه مربوطه نشده اند، با عضویت خود در این سامانه گامی جدی در تحقق حقوق شهروندی بردارند.

معاون وزیر علوم گفت: شبکه علمی کشور از اردیبهشت ۹۶ در قالب پنج فازآماده بهره برداری در کشور است.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، فتح‌الله مضطرزاده معاون وزیر علوم و رئیس سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران با اشاره به تصویب قانون شبکه علمی کشور در برنامه پنجم توسعه گفت: شبکه علمی کشور در سال 77 برای اولین بار با حدود 250 نقطه مشترک دانشگاهی عمدتاً در شهر تهران به وجود آمد و با توجه به نیاز روزافزون دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی به شبکه علمی مستقل، با دستور وزیر علوم از سال 94 سازمان پژوهش‌های علمی وصنعتی کشور دست اندرکار ایجاد این شبکه با قابلیت اتصال به سایر شبکه‌های معتبر علمی شد.

وی در ادامه گفت: شبکه علمی کشور، شبکه مستقل و مبتنی بر فیبر تاریک با هدف اتصال تمام دانشگاه‌ها و با امکان اتصال به سایر شبکه‌های معتبر علمی از جمله شبکه علمی اروپا است که قرار است اولین اتصال به شبکه علمی اروپا در شش ماهه اول امسال صورت پذیرد.

مضطرزاده با ارائه شمایی کلی از اقدامات زیر بنایی انجام شده گفت: اقدامات انجام گرفته شامل تمدید پروانه و اصلاحات آن، انعقاد توافق نامه یا قرارداد با شرکت مخابرات و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، تامین محتوای سرویس، تامین پهنای باند اینترنت، موضوع زیر ساخت‌های درون استانی با کمک شرکت مخابرات و موضوع انتقال بین استانی است.

وی با اشاره به سرمایه گذاری کلان در انجام این امر گفت: برای راه انداری شبکه علمی کشور هم با یک سرمایه گذار خارجی و هم در داخل کشور با بخش خصوصی قرار دادهایی منعقد شده که که این شرکت‌ها و سازمان‌ها برای گسترش و ایجاد زیر ساخت های شبکه علمی کشور با ما همکاری می‌کنند.

رئیس سازمان پژوهش های علمی و صنعتی کشورافزود: توافق نامه ای دو جانبه برای فراهم سازی بستر قانونی مشارکت بخش خصوصی منعقد شده تا این بخش بتواند به راحتی سرویس‌ها و خدمات لازم را جهت شبکه علمی کشور ارائه کند که که در این مسیر هم وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات هم شرکت مخابرات و بخش خصوصی با ما همکاری دارند.

وی وظیفه اپراتور را شامل 5 فاز دانست و گفت: فاز اول شامل شهر تهران و در اردیبهشت 96 و فاز دوم شامل شهر های اصفهان، مشهد، تبریز، شیراز، کرج، اهواز و قم در آبان 96 و فاز سوم شامل سایر مراکز استان در آبان 97 و فاز 4 شامل سایر شهرهای ایران در آبان 98 به بهره برداری خواهد رسید و فاز 5 شامل اتصال شبکه علمی ایران به شبکه بین المللی است که قرارداد آن در خرداد ماه 96 توسط وزیر علوم در یکی از کشورهای اروپایی منعقد می شود.